随笔

    多多未必善过多则一定不善杜威。在民主主义教育中说学科科目的过分复杂，课程和功课过分拥塞所产生的最永久的恶果并不是随之而来的忧心种种。

    神经紧张和肤浅的理解而适于不能使学生理解真正认识一件事和真正相信一件事的意义。意义感的丧失，意味着人的沦落，摆在我们面前的一个重要任务，是在无数无趣无益无意义的东西所组成的知识死海中，向拼命求助的孩子们伸出援手拉他们！

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