顺正2021.5.6日课142-047
〈约束日课〉
1、修控情 [太阳]
2、修仁爱 [太阳]真诚的赞美他人
3、《论语今释》665
4、《大学》1-3
修身是儒家学问的根本之所在。
《大学》诵读1
反思日课
昨天对于姑娘的回应觉得没有完全支持到姑娘，晚上失眠了，静坐了下刚缓解，六点钟姑娘过来说头疼请病假，就有点伤感发了一个朋友圈，姑娘学校年级主任发微信给我说看到那首诗很伤感，我说我确实伤感，他说有一段时间了一直想找个机会鼓励一下给我，今天他通过自己的孩子聊了很多，让我明白对生命的尊重，合适恰当的爱与责任，我真诚的表达了我对他的感恩感动和赞赏，我说在北师我遇到了一群向您一样真正懂教育热爱教育，尊重生命个体自由发展的好老师，特别感恩，每每看您朋友圈传递给孩子们的大爱和责任都很感动很受感染。越来越觉得被爱包围着很幸福。
反思:
（1）赞美了谁(写一次的)，说了什么话：
姑娘老师，我说在北师我遇到了一群向您一样真正懂教育热爱教育，尊重生命个体自由发展的好老师，特别感恩，每每看您朋友圈传递给孩子们的大爱和责任都很感动很受感染。
（2）赞美的是否妥当，还有更好的方式吗：妥当，这是当下最好的表达，做到了诚。
（3）是否突破了自己，感觉如何：是的，过去心理有会行动不会说，真诚表达出来感觉能量生长，环境的改变，境由心造时时感恩。
4.格物致知
——是什么：
情:感动 感恩
欲:表达我的感动
念:值得拥有这样的赞美
此时正是修行时。
感恩师门，感恩师爷，感恩师父！
