每位家长都希望自己的孩子成绩优秀，而分数恰好可以反映出孩子出这一点，于是很多家长便想尽一切办法来激励孩子考得好成绩。
这些办法，不乏一些金钱和物质上的奖励。
如：孩子考到多少分，或进入年级第几名就给孩子多少钱、带去哪里玩，要么就是允许买一样孩子喜欢的东西，再就是多看一小时电视、可以玩一会儿电脑等等。
殊不知家长这样的做法，会产生不少副作用。
《好妈妈胜过好老师》一书中，作者尹建莉认为利用外部奖励，会转移孩子的学习目的、破坏实事求是的学习精神和使孩子对学习产生对立情绪。
书籍封面来自微信读书（侵删））
一、外部奖励会转移孩子的学习目的
或许孩子本身对学习就有兴趣，家长提出考得好就给他买一辆自行车，否则就不买。
如此一来，孩子学习是为了得到一辆期待已久的自行车，他的学习就变得功利性了，目标是奖品，从而丢失了真正的目标。
二、外部奖励破坏了孩子实事求是的学习精神
兴趣或远大目标可以驱使孩子努力学习，这是孩子保持好成绩的根本动力。当家长提出奖励后，可能孩子的心思就放在了如何得到奖励、如何讨家长欢心，对学习不再有虔诚之心。
三、外部奖励让孩子对学习产生对立情绪
考试会有失利的时候，一旦没有达到家长的要求，就得不到奖励，家长就会再提出新的要求。
孩子就会对下一次的考试忧心忡忡，每一次考试对孩子而言就是一道坎，如果孩子没跨过去，可能他就开始讨厌考试，慢慢地也就不喜欢学习、反感学习。
总之，外部奖励不能起到真正激励孩子学习的手段，还会产生不少副作用。奖励和过多的表扬不但不能助力孩子飞翔，还会变成阻碍。
因此，“考好了不奖励”，目的是不让各种奖励成为挂在孩子翅膀上的石头，阻碍孩子飞翔。
