读书人，古代与当代最大的区别，在于写作能力。写作，看似与文学修养关系最大，其实不然，它与思想的成熟度关联更大。
出口成章，妙笔生花，在古代出现于弱冠之年是很普遍的现象，在今天却几乎绝迹，尽管到了二十岁，大二大三所读过书的知识总量，远远超过古代同龄人，但从思想性及形成的对社会责任感来比较，还不及古代读书人在十五岁左右具备的程度。
那么，当代的教育内容虽然大大拓展了学科容量，带来的结果反而是背离了教育为社会培育有志之士的初衷，这就是当代极度缺乏宁死也要说真话的知识分子的原因，一旦有那么两个，就会出现围攻方方这种情形，本质上，这是教育的失败，读书人的失败。
