学：

人物传记往往叙事宏大、篇幅较长，这会给年幼的孩子造成很大的阅读困难，他们容易读不下去，读不完，或读完后不知所云。所以，需要借助一些“工具”帮助孩子们在阅读传记时厘清人物的人生轨迹，发掘人物的闪光品质。

第一个工具：带着问题去阅读

带着问题去阅读，就是读之前家长需要对本书提几个重要的问题，让孩子带着这些问题进入书中。读完之后，孩子要对所读内容进行归纳、总结和思考，给出相应答案。这样的阅读能让孩子收获更多。

第二个工具：人物大事记

伟大人物的人生故事大都跌宕起伏，充满传奇。为了不让孩子在阅读时陷于众多枝节中，而是找到人物的重要人生节点，做人物的大事记是一个颇为有效的方法。

第三个工具：人生曲线图

伟大人物的一生往往都充满曲折、历经坎坷。如果孩子能找到伟人人生的最低点和最高点，并总结出在这些人生节点上，他们都是如何面对的，将对孩子们产生巨大的启发。

思：

（1）带着问题阅读，会让自己对有问题的部分加深记忆力，助于我们更深刻的理解文章。

（2）人生大记事，会让自己对人物的生平有深刻的印象，并对人物的生平有个整体感官，助于培养孩子的思维能力。

（3）绘制人生曲线图容易，思考他们面对高点或低点时都怎样面对稍微困难，如果能从中受到启发，那么读一本书才更有意义。

行：

（1）读书之前学会思考问题。

（2）借助绘图工具绘制人物生平大记事。

（3）绘制人生曲线图，并思考人生高点或低点时应对策略，对自己有什么启示。

                            小朋友 2020.03.18