专注力作为学习品质的一种，应从小培养、从小教育已是古今中外的共识。
《颜氏家训》就曾说：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”
那么在帮助幼儿养成专注力这一良好的学习品质的时候，家长除了贯彻一些培养方法之外，还需要做什么呢？
我建议大家，除了“教”，还可以注重有质量的“养”，也即给予孩子以高质量的支持。
具体来讲，我们可以给予孩子如下三方面的支持。
01、给予孩子以更多的时间支持
孩子对于感兴趣的事情很愿意投身其中，并且能够坚持很长时间。
如果中途被迫中断，就会让人有一种沮丧和意犹未尽的感觉。
试想一下，如果你在看电影的时候，几次三番地被打扰，你的感受会如何呢？
长此以往下去，会不会丧失对电影的兴趣呢？
所以，为了避免这样事情的发生，家长应该给予孩子以充分的活动时间，不要随意中断孩子的行为。
为了做到这一点，家长就应合理地去安排时间。
比如，不要在临吃饭之前看书，不要在外出之前让孩子搭积木等等。
因为看书、搭积木这些行为所需要的时间都比较长，而且更需要孩子的全身心地投入。
在出行或者吃饭之前，家长可以跟孩子聊聊天、让孩子背一背儿歌、帮忙做一些事情等所需时间不长的活动，以更好地衔接下面的活动安排。
02、给予孩子以安静的氛围支持
心理学研究表明，专注力的劲敌之一就是嘈杂的环境。
经常处于嘈杂环境中的孩子，不仅无法集中注意力，而且还会出现焦躁、不安等情绪。
而安静的环境则可以让孩子感受到安全感和秩序感，让他们能更好地投入到所进行的活动当中。
然而，我们很多家长却忽略了这一点。他们一边说着自己家孩子专注力不行，一边在孩子做活动的时候玩手机、看电视、大声聊天。
他们觉得真正的专注力就应该承受住这些“考验”和“吸引”。
对孩子来说，这真的太难了，尤其在专注力的养成阶段。
所以请大人们暂时收起自己过高的要求和自己的欲望，在孩子活动的时候，自己也从事一些如看书等安静的活动。
这样一方面可以给予孩子安静的氛围，另一方面也可以为孩子树立榜样，潜移默化地引导孩子。
03、给予孩子以适度的物质支持
《小猫钓鱼》的故事我们都听过，为什么小猫会三心二意呢？原因就是周围具有诱惑力的东西太多了。
选择一多，就会让人容易忘记自己原本专注的事情是什么。
我们很多家长往往觉得，孩子只有在丰富的物质刺激下，才能得到更好的发展。
我们的孩子真是：点读笔、故事书、学习机一应俱全；舞蹈班、钢琴班、游泳班天天赶路。
然而，当孩子面对这么多的选择和任务的时候，真的很难沉下心来钻研一件事。
结果，大多的学习用品、学习班最后只能流于形式。面对着花出去的金钱、时间和精力，家长恨铁不成钢，孩子则出现了学习倦怠、注意力涣散的问题。
所以，家长在给孩子提供物质支持的时候，一定要考虑适度的问题。
在众多选择中先替孩子把好关，尽量筛选一些能够激发孩子去操作、思考、进行创造性活动的物质支持。
