2019年2月5日 星期二 天气：晴
如今城乡学校
今天我回到农村老家，遇到我的邻居，我们村小学校长，说起学校情况：如今五个年级五十多名学生。走到村中家坊邻居都说：你自己的学生还不在自己学校上学，送到县城，咱们学校能有学生吗？
他说：“隔辈不管人，这是孩子妈妈的事，孩子妈妈要把孩子送到县城，咱能管的了！”，“若是坚持咱自己的意见，孩子学习，表现好倒好，若是表现别说不好，就是一般也足以让你吃不了兜着走。”
“在县城上，一定会付出代价，完全要死死占用一个人，接送。”我知道已在县城买了房子，就是没有交付使用。买房子的主要目的就是为了孩子上学。
“孩子妈在县城做工，现在顺便来回接送。”
更有的专一租房，买房供孩子上学，有人专门接送辅导照顾。
我们村的小学相对比较好，很多自然村的小学一消失，我们这里乡南，临近县城村落就没有学生，学校，老师。有一个18个学生六位老师，三个年级。
如今县城化建设成为一种时代潮流，政府——钱——卖地——房地产——学校，鼓励购房。这样为了孩子争取优质教育资源，上好学校，就买房。
如今城乡差别日趋拉大，农村人虽然打工挣钱，但是不再注重农村建设，而是投资城市，这样城市人口急剧增加，农村长居人口急剧减少，农村平时多见鳏寡孤独，留守儿童，留守老人，年轻力壮的人多外出打工挣钱。再说今天的政策好了，切实保护农民工利益，打工确实能够挣到钱，城市挣钱拿家花，确实显示有了。
如此，农村学校学生一年不如一年。想当初上世纪七八十年代我们村落不足1200人口农村，小学竟然达到200多学生，五名老师，五个年级，没有围墙，没有操场，黑板是石灰面刷墨汁，有的土垛墙只好用三合板订上，窗户没有玻璃，只有到冬天用塑料挡风御寒，桌子是水泥板，凳子是自家带，地面是土面，有的被学生挖的大坑小坑，老师没有自己独立办公室，就是办公桌在教室与学生合用。课下多是打纸面包，叠飞机，踢方格，毽子，冬天挤油。
可是，我们玩的不亦乐乎。放学除非冬天，其余多是挎着篮子割草去。放假还要参加农业劳动。我们没有家庭作业，没有辅导资料，更没有补课之说。
我们从没有想过去县城读书，每去一次县城就是我的奢望。
上世纪七八十年代县城只有西关完小，十个班，也就是五百名学生。如今有了一实小，三实小，诚睦路小学，明月湖小学，和义路小学，北关中心小学，高庄小学，还在建设中的春晖路小学等，但一实小学生就达五六千人。初中也是今非昔比，著名四所中学实验初级中学，一初中，二初中，行知学校，每个学校学生就达三四千人，五十多个班，成为超大规模的学校。只要县城有住房，父母在县城打工都具有在县城上学的权利，县城学校必须接纳。
学校自然硬件，软件建设一应俱全，这是昔日学校，农村学校无法比拟的，老师公开招聘，从农村学校选拔。难怪乎，城乡差别越来越大。
这是时代发展的产物，社会进步的象征，城镇化建设的必然。相信随着社会的发展，其中呈现的弊端会越来越得到克服，必然朝着好的方向发展。
我们的明天更美好!
