父母在教育孩子的问题上，一定要保持高度的一致，教育孩子前要交流直到取得一致意见，绝不能把分歧暴露在孩子面前。父母若是整天在孩子面前剑拨弩张、互相指责，不但不能给孩子提供“稳定的后方，快乐的港湾”，还会给孩子幼小的心理造成难以磨灭的阴影。这样的孩子成才的概率就相对要小得多。
—唐林海
一天，一位朋友对我讲起她女儿的事。她说：“我女儿3岁多了，但最近发现孩子成了两面派，在我面前很听话、乖巧，在爸爸面前就很任性……”
我问：“你们家是不是一个唱白脸，一个唱红脸?”
“是啊，是啊，我对孩子比较严厉，她爸爸比较惯孩子，我们俩经常为教育孩子的问题吵架。”她着急地说。
“就是因为你们的教育方式不同，孩子才成为这个样子的。”我说。
据有关调查表明，在中国独生子女中，有60%左右的孩子有不同程度的任性行为。主要表现为：想干什么就干什么，提出的要求不能立刻满足就大声哭闹，无论家长怎么劝说都不管用。不过，我们也通过观察可以了解到，孩子不是在所有家人面前都是任性的。很多孩子在爷爷奶奶、姥姥姥爷和父母中比较慈爱的一方面前就会表现的很任性，而在父母中比较严厉的一方面前就会很乖，我们通常称这样的孩子“两面派”。
了解孩子为什么会成为“两面派”
孩子之所以会成为“两面派”，和父母对孩子的教育有很大关系。
父母对孩子的态度和要求不一致，主要表现为一个严历、一个宽松、一个管、一个纵，有时候父母还故意在孩子面前一个唱白脸，一个唱红脸，并且还以为这是有效的管理教育方式，这样的方法很容易让孩子形成“两面派”的性格。
父母的态度不一致，常常会就孩子的教育问题出现分歧，甚至发生争吵。虽然我们可以尽量避免在孩子面前争吵，但是在教育的分歧上，两三岁的孩子也是可以感知到的。这种分歧会造成教育的真空，孩子往往很善于从父母的教育分歧中钻空子，比如，在母亲那里受了管教，孩子就跑到父亲那里诉苦；在父亲那里受了罚，就跑到母亲那里去找安慰。另外，孩子能从父母对待他们不同的态度和方式上，感觉到爱与不爱。
比如，一个3岁的男孩因为调皮受到爸爸的大声训斥，妈妈安慰孩子说：“爸爸也是为你好，爸爸是爱你的。”而这个孩子对妈妈说：爸爸不爱我，妈妈爱我。”父母对孩子态度的不一致，导致孩子对父母也产生不同的看法和态度。这就造就了孩子“两面派”的性格特点。
父母要端正思想，统一认识，在原则问题上要保持一致
有的父母的教育思想不一致，不仅很难达到教育的效果，还容易让孩子形成一定的心理障碍。比如，孩子下楼和小朋友玩，回来的时候把玩具给了其他小朋友玩。爸爸赞扬孩子懂得与小朋友分享，很懂事；而妈妈却数落孩子没心眼，瞎大方。然后爸爸和妈妈爆发了激烈的争砂。孩子夹在两个人中间，不知如何是好。我们教育方式的不一致，会使孩子难以形成清楚统一的价值尺度和评判是非的标准，更难以让孩子形成正确的价值观。没有一个正确信念指导孩子的言行，孩子也将会是一个言行混乱、表里不一的人，他们就会逐渐学会察言观色和投机取巧，这对孩子是极其不公平的，对孩子的未来是极其不利的。
战国时期的思想家韩非子曾经说过这样一句话：“一家二贵，事乃无功；夫妻执政，子无适从。”说的就是一个家庭里，父母要是各有所见，互不相让，家里就什么事情也成不了；对子女的教育，如果各自持有不同的意见、观点，子女就不知道听从谁的。这些话是非常有道理的，虽然有一些封建思想的糟粕，但韩非子告诫父母；在子女教育的原则问题上，一定要保持一致。因为父母各自有着不同的家庭背景，文化水平和性格也不可能一样，因此在对待孩子的教育问题上难免会产生不同的看法。有分歧可以理解，但我们切记不可当着孩子的面争吵，当一方管教孩子的时候，另一方即使有不同意见也要等到管教结束后私下再谈。如果没有原则上的分歧，我们完全可以达成共识、求同存异，尽量做到相互理解、相互商量，共同解决孩子的教育问题。如果真要有原则上的分歧，双方不要坚持己见，应该加强学习或是请教专家，或是到家长学校听课等，把家庭成员之间的不同意见统一在正确科学的基础上。这样，孩子才能在健康和谐的家庭氛围中健康成长。
特别提醒：
如果父母一个唱红脸，一个喝白脸，就很容易让孩子成为“两面派”。严历的家长面前，唯唯诺诺，有事情不敢放手去做，自卑胆怯；而在宽容慈爱的家长面前，孩子就会胆大包天，恣意妄行。这样很难让孩子形成正确的人生观和价值观，更难以培养孩子的自我管理能力。所以，父母只有在教育思想上达成共识，在原则问题上态度坚决一致，才不会让孩子有空子可钻。
