说到“分级阅读”，脑子里第一个想到的是什么？
好吧，答案我已经知道了！
“分级阅读”这个概念是英文绘本传输给我们的，乍一看名字，很合理，再一品，更科学。作为一个舶来品，少儿英语领域不乏各种分级阅读书籍，耳熟能详的有”牛津树“、”raz“、”海尼曼“、“红火箭”、“大猫”等等。可是中文分级阅读市场却是一片惨淡，甚至牵强把识字和阅读画上“=”。
家长们不得不零零散散的买些中文绘本给孩子，先不谈绘本内容怎么样。就单单阅读这件事上，就够让家长头疼的，一本书看下来孩子能认识的字不多，不停的询问和卡顿，阅读质量大打折扣。
不怪家长教的字不够多，只怪没有同步孩子识字能力的绘本供他阅读。
幼儿园不被允许教授汉字，但教改大趋势是小学语文越来越难，这中间出现的巨大的gap，要让家长自己填补。如今的“大语文”时代，对孩子的高效阅读能力提出了更高的要求，必须从幼儿抓才能顺应趋势。于是各种识字游戏，识字书籍，识字卡，应运而生。
很多家长甚至在意起了学龄前的识字问题，弄得我这种本来不着急的慢性子妈妈，也突然胸口一紧。今年开始正式的教卡姐识字，现在卡姐的识字量有小1000，我却发现，随便扔一本故事书给她，还是经常读不通。就是因为阅读书籍不系统，也没有匹配孩子识字规律。最后沦为只爱看图，根本不在乎故事描述内容，如果真要问讲的什么，那就是一场生动的“看图说话” 别问我当时的心情怎么样？哭笑不得！
我还算是一个比较认真的妈妈，多方了解，各种试水后，终于找到一套真正意义上算得是“中文分级阅读”的绘本——一亩中文分级。
它最近的风也很大，我本着小白鼠的心态试用了下。开始觉得也不过如此，仔细阅读后发现，编者在结构设置上很用心的吸取了英文分级阅读的优点
比如：分册和体量的设计、内容趣味性以及主题划分，同时又做出中文特色，比如文字讲解以及文本编写。
在构建儿童知识架构和公民常识的同时，一亩宝盒有助于他们提升对文字的认知和其自主阅读能力，比如形成阅读习惯、培养阅读兴趣以及积累阅读量，以及扩展知识面和培养审美、逻辑思维。
一亩宝盒
总共包含12个级别、240本绘本
涉及个体发展、自然科学、社会科学、中国传统文化以及文学与传统五方面内容，参与人员有内部教研团队、专门的撰稿人和策划人以及外聘的媒介、儿童心理和教育等方面的专家。目前总共发布了前四级、总共80本的绘本内容。
市面上部分中文分级阅读图书只包含书而没有相应的教学内容，一亩童书馆制作了配套教学视频，涉及1225个文字讲解和100多个阅读策略，同步在App上更新。
我的建议是：
才开始识字的孩子们，可以先看书籍内容，家长互动式的阅读，面对面的交流和讨论。先注重阅读本身，如果确实想要去延伸，或者是书本本身内容已无法满足孩子的阅读，再去配套使用app。
这套书每一级售价528元，书籍+app的使用。四级全部购买要2000+，理性消费，不要为了app的使用盲目消费。
今天我要实力宠粉了，免费提供1—4级的全部绘本资料，大家可以自行打印或者电子阅读。好了，我也只能帮到这里了，各位小神仙们app就看你们自己的需求了。
啰嗦了一堆，来看看它的庐山真面目吧！
很科学系统，也更适合咱们中国孩子：
1、句子从易到难，并且内容生活化，即使低龄孩子也能理解
2、不仅有故事，还有动手动脑的小技能，用最简单的文字阐明主旨
3、随着阶段的提高，加入传统文化和中国神话故事，更多了解本国文化。
4、科学部分，孩子必不可少的知识储备。
5、绘本开篇就有提问，让孩子带着问题去阅读。配合它的app使用更全面
6、每本末尾都有总结和开放式提问，总结的同时也利于孩子培养发散思维。
每次都不会让大家空手而归，奉上全部绘本。
