【新教育·教师随笔】“争风吃醋”为哪般

伊川县直中学    张向丽

        你听说过为学生“争风吃醋”吗?这事就发生在县直中学。自从学校给初三安排了早特长班,班主任、任课老师都是积极到班, 因为早特长班没有安排具体的科目,按理说应该是随早读的科目。但是我发现周三是英语课,每次我到班,学生们都是拿着历史书在背。

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        我作为班主任就想着只要学生们不闲着,有书读都可以。英语老师也和我“抱怨”过几次说:“每次到班,学生们都是抱着历史书在背,来的早也进不去教室,在教室外边干着急。到点了也不走,还得叫我进教室把她撵走。”原来是王晓怡老师提前把任务布置给学生占了周三的这个早特长时间。当然,因为她周三是值班日,所以她也会早早的到班。因为她在,我们也不好意思当着她的面让学生换书。所以周三特长班一直是王晓怡老师的天下。

        上周三早特长班,我想着快中招考试了,语文的背诵任务也比较大,就要求学生们把语文书拿出来背古诗文。不一会儿,王老师进到教室里边问我说:“你让背语文啦?”我微笑着点了点头。心里得意的想可抢住了一次。过了十分钟,她又来教室转一次,向我摆摆手,让我离开,我用眼神告诉她“NO”。又过了五分钟,我看她在教室外边又转了一圈儿,看我还在,就无可奈何的离开啦。

        今天早上又是周三,我在一楼办公室签到时,看见王老师远远的走了过来,我就紧跑两步进到了教室。“快!快把语文书拿出来,用早特长的时间背两首古诗赏析。”学生们刚进入状态,王老师就踏进了我们的教室。“你又让背语文啦。”我又微笑着点了点头。她说:“给你十分钟时间啊。”我笑着说:“凭啥?”她头也不回地又去其它班占课了。我看着表心里想,我就不出去,我看你怎么样。十分钟到了,她真的来了。她说:“你还是伤员呢,你去休息吧。”“我不!你也太霸道了吧。”她不再理我,直接去把班班通打开,把她的背诵内容弄出来让学生背。好吧,老俗话说“要得好,大让小,要的事下架,还得小让大。”你大你厉害,我退出。我的霸课姐!

        “争风吃醋为哪般?为了学生成绩尖”,这个风是好风,这个醋是好醋,希望我们继续争下去。

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