今天我给这个孩子用一些技术问句谈话了，那么我就不自觉地期待他第二天就转变 。如果没有达到我要的效果，我就会感觉恼怒，挫败——总是执迷于立竿见影。
你看我都跟他谈了好几次了，他怎么还是那个样子，真够受的，好顽固！中间才好了就那么几天，这怎么又开始了——总是追求一劳永逸。
可生活哪有那么简单，自己又不是全能的，为什么总有这么多高标准的执着和妄念？
放下自恋，放下救世主情结，看清现实的复杂与多变，目的不是放弃和绝望，而是看到一点点的不同和希望。
要看到，学生的改变与成长是一个漫长的过程，不可能几次谈话就彻底解决，但是我的努力也没有白费，我在他的心里毕竟已经播下了种子，后期的生根发芽生长还需要耐心地浇灌，有的种子长得慢，可能天生家庭的土壤就不好，或者其他环境原因，那就允许它长的慢一点，允许他暂时储备能量吧。
接纳慢，允许慢，享受慢……
在慢中看到一小步，在慢中找到希望，在慢中学会从容，在慢中积蓄力量……
