家长是孩子的一面镜子，同样家长的生活态度取向也会给孩子带来很大的影响。
那么什么是生活态度取向？
你从孩提时代开始就积累着大量潜意识的决定，这些决定共同形成了你的生活态度取向，现在你的孩子也正在形成他们的生活态度取向，生活态度取向并不描述你是谁？它们代表着你在生活中做出的以何种方式找到归属感和价值感的决定。
成年人既会形成一种基本生活态度取向（当你感到自己的归属感和自我价值，感受到威胁或不安全时，所采取的行为），又会形成一种次级生活态度取向（当你有安全感时，所采取的通常行为）。
二、搞清楚你的基本生活态度取向
不论哪种生活态度取向，关键在于其主要动力是为了找到归属感和价值感。正像那些为了得到归属感和价值感而做出错误努力的孩子会选择错误目的一样，大人也会因为选择了“错误”的方式而适得其反。我们“行为不当”，并且会在我们与孩子的关系中造成疏远，而不是归属感和价值感。清醒的意识和良好的情绪，能帮助我们超越这种适得其反的信念和行为。这样一来，我们就能更有效地对待我们的孩子，以及我们的生活。
三、 生活态度取向和养育风格、教学风格
1、安逸型
以安逸为生活态度取向的大人的优点是能给孩子树立一个榜样，让孩子看到随和、圆熟、行为可预测的好处。他们的孩子或学生能学会享受简单生活中的快乐，并且“及时行乐”。
2、控制型
以控制为取向的家长和老师们很擅长于教给孩子们组织能力、领导能力、坚韧、果断以及对规则和法律的尊重。
3、 取悦型
取悦型家长和老师很善于帮助孩子们学会友善、体谅、互不侵犯的行为。他们通常是和事佬，因为他们想让每个人都开心，他们善于妥协并且经常会自愿帮助别人，他们会捍卫弱者。
4、力争优秀型
力争优秀型的家长和老师可能非常善于为孩子树立成功和成就的榜样，他们往往能判断出并鼓励优良品质，似乎有一套“激励卓越”的诀窍。
每一种取向的优缺点都影响着我们作为家长的行为。
安逸型的大人，如果能让孩子们在家庭会议或班会上参与制定限制，建立日常惯例，设立目标，并且一起解决问题，他们就能更加有效。
控制型的家长练习掌握如何给孩子提供选择、问启发式问题、让孩子参与决策、教养效果会更好。
取悦型家长如果教会孩子及自己不再只关注别人的需要，照顾到自己，学会表达自己的想法、感觉和要求，而又不期待别人与他们想的一样，就会受益无穷。
力争优秀型家长，如果能够尽力抛开自己凡事都要正确并最好的要求，尝试走进孩子的内心，去发现对孩子更重要的事。
当我们学着把自己的缺陷变成优点时，我们就会成长，随着我们对此认识和了解的越来越多，我们的成长会越来越令人鼓舞，越来越有成效，对于父母非常重要的是要了解自己的生活态度取向，以及他对我们与孩子的关系的影响，能够帮助我们通过时间和耐心成为最好的父母和最优秀的人。
