帮助一个学习有待提高的人，需要有明确的目标性，启动他愿意挑战的事情。
当我们在直接提问时，会发现正向思维的提问效果并没有那么好，是不是可以试试反向思维呢？比如，一位爸爸带着他的儿子在街上走，看见一个乞丐，一种方式是说：“孩子，你一定要努力学习，以后不要成为乞丐。”另一种方式说：“孩子，你感觉你以后如果成为这样的乞丐，你会高兴吗？”。后者这种反向思维往往会带来意想不到的效果。
这时，需要导入行动，“如果你觉得成为乞丐你不会高兴，如果有可能，假如你现在可以做点事情，第一步你会做什么呢？”“那，什么时候开始做呢”，这样后，再与他击掌（鼓励类动作），他就会产生短暂的内驱力，虽然形成习惯光有短暂的内驱力是不够的，但是，这是建立兴奋状态的有效方式。
灵山的风景
