今日书单
1、《再讲一个故事吧》；2、《月亮是谁的》；3、《鸭子说，不可以》
今天看绘本的时间有点晚，我没有征求摩卡的意见，顾自拿了一套新书《暖房子系列》到床上。我问摩卡讲故事吧。果然不出我所料，他看了一眼，打着哈欠，说：“还是睡觉吧。”“好啊，那妈妈先看看这是什么书。”我打开放在最上面的一本《再讲一个故事吧》。这绘本，说的是小兔子听睡前故事听不够，一直要求再讲一个吧，再讲一个吧。我对摩卡说，呀！这不就是你么？摩卡嗯的一声，靠在我身上，眼睛看着绘本。我猜想他来了兴趣，我说那要么我们看看这是一个什么故事吧。摩卡说好！（我心里狂喜，今晚终于不再是小猪佩奇了。）
《再讲一个故事吧》前面真的还蛮贴近生活的，讲小兔兔睡前听故事听不够，家里的书都讲完了，她还是不肯罢休。这应该是每个小朋友都会有的情况吧。但聪明的小兔兔想可以自己写一个故事，故事长到永远都讲不完。她出门去找故事素材，问了很多小伙伴想听一个怎么样的故事，回来终于把故事写完了。又到晚上睡觉时分，今天就由小兔兔自己来给大家讲她写的故事吧，可是她白天太累了，故事还没开始讲，她就睡着了。
《月亮是谁的》这绘本也是在我的引诱下看的。原本摩卡听完第一个故事后，说不讲了。我说：“这本书在问月亮是谁的，你说是谁的呀？”摩卡眨巴着小眼睛，说不上来。我说那我们来看看吧，故事书里会告诉我们月亮是谁的。摩卡说好！（哈哈，引诱成功！）一直到讲完故事，我们发现原来月亮是大家的呀！
《鸭子说不可以》这次没有任何诱惑，他自己看到的鸭子封面，自己要求看的。讲的是鸭子如何对待小池塘的小伙伴们。从一开始的各种禁止命令，不让蜻蜓比赛飞行，不让翠鸟在池塘钓鱼，不让青蛙跳出水花等。可是这样一来，发现小伙伴们因此都不来池塘玩了，池塘很安静，鸭子很寂寞。到后来，鸭子取消了禁止命令，小伙伴们又都回来的。摩卡听完还稍稍复述几句。心满意足后，今日的绘本阅读才算结束。
暖房子系列书籍有很多，是同事推荐的。挑了其中一套买回来，问了摩卡好几次要不要看，他都是头也不抬的说不要。看来，有时候偶尔的“霸道”，外加一点点的技巧，还是很有必要。不然今晚肯定十有八九又是小猪佩奇之夜。
再来说说这三书给我的感觉吧。文字肯定是比小猪佩奇多一些的，而且附带有一些简单的描述性的语言，最简单的举个例子，比如在《月亮是谁的》一文中，写道“夏日的夜晚，温和的微风轻轻地摇晃着他舒适的小床……”就类似这样简单优美的语句。之前听曹文轩讲绘本观提及过，我们其实是可以把绘本讲得美一点，更美一点。“为什么只是说太阳升起来了，而不说一个圆圆的金色的大太阳正在天空中冉冉升起。”对此，尹建莉老师也是类似观点，有些妈妈会比较口语化的讲述故事，甚至怕小朋友听不懂，把原来的书面语转化为口语来讲，其实完全没有这个必要，这反而不利于丰富孩子的语言能力。今天接触暖房子系列的这三本书，我就是觉得还蛮适合刚刚接触绘本的新手妈妈，因为我们可能无暇顾及如何把一个故事讲的“美”，但这几本书，哪怕就是照着文字念，我觉得就已经是一个非常美丽的故事了。
【end】
欢迎各位爸爸妈妈，一起沟通、分享、交流绘本故事。坚持为爱朗读，做最好的妈妈！（摩卡妈妈微信号：seven150）
