从培养孩子的视角解读古典名著《西游记》，从心理学家的立场剖析悟空成长成才之路，从科学教育的规律讲述亲子关系亲子教育。
孩子皆是宝贝石。每个孩子都是父母的宝贝，父母会不经意地把孩子当成理想自我再来一次的样子。但是家长可能忘记了，孩子也是一个独立的个体，它们就像是大自然中的一颗石头，无论是外表、气质、性格还是兴趣爱好等方面，都不可能与他人重复。所以，要对孩子有基本的尊重，让他们有自我发展的空间。
零到三岁是孩子形成自我的关键期，支持和陪伴孩子从“无我”到“有我”的过程三年就完成了，“自我”是否能够发展完善，就在于孩子会认识到“我很重要,别人也重要”。三岁是孩子的逆反期也是机遇期，如果这一时期他得到健全发展，就会形成“你中有我，我中有你，和而不同”。“自我”形成孩子就会自尊、自信，对孩子今后的发展有很大的帮助。这个时候，不可缺少的就是社会性交往。有的家长对孩子的过分保护，就影响了孩子的社会性交往，前怕狼后怕虎，你把你的忧虑和担心传染给孩子，孩子也会变得胆小、自卑。人际交性练习不能缺失,要让孩子去体验,有能力去做,要看着他成长，尊重生命，“言传不如身教,身教文化熏陶”。要让孩子自己顾感受这个世界，去进行独立思考。家长要学会自我反思，有的时候不是孩子离不开你，而是你离不开孩子。
孩子转眼就长大，家长一定要让孩子健康快乐的成长，不要让孩子的失败成就你教育的“胜利”，那样你就彻彻底底的失败了。
