一、活动目的：
1.懂得感恩父母
2. 密切亲子关系
3.体验关爱生命
二、活动准备：
1.动员学校领导及老师：
给他们看CCtalk青椒计划德育心理的这节课程，让他们了解此次活动，说明活动的意义，争取更多的老师和班级加入到此次活动来。
2.动员家长：
给他们讲述活动的重大意义，争取到他们的支持和参与。
并提前搜集妈妈们的孕期照，孕育、养育孩子们的故事。
提前录制一些家长想对孩子说的话，主要是表达自己对孩子的关爱和检讨自己做得不好的地方。（因为初一的孩子，进入青春期，不愿和家长沟通，总觉得父母不懂、不理解他们，很叛逆。这样的对话会让他们觉得自己被重视，被平等对待。）
3.动员学生：
对家庭情况特殊及亲子关系紧张的学生，提前做好沟通、疏导工作。
讲述5.25即“我爱我”，全国大中学生心理健康日的由来。
统一思想，强调此次活动时间重要性，杜绝学生的游戏心理。
分组合作。
告知活动流程。
4.用品准备：
气球、细丝线、油性记号笔、信纸、相机
三、活动流程：
1.同唱叶子老师的歌曲《写给妈妈的歌》，创设情境。
2.吹气球，并给气球宝宝取名字，写上你对“宝宝”的祝福或期望，绑好气球。强调从此刻起你就是“准妈妈”了，一切以孩子为重，时刻注意保护好他。
3.班会交流：
幻灯片播放学生们怀揣气球宝宝时，老师抓拍的照片，尽量使每个学生都有上镜机会。
学生自由交流自己在这一天，遇到哪些不便和困难，体会妈妈孕育自己的辛苦。
播放提前收集的妈妈们的孕期照，孕育、养育孩子们的故事。
播放提前录制的一些家长想对孩子说的话，主要是表达自己对孩子的关爱和检讨自己做得不好的地方。老师指出，父母们也是第一次做父母，他们也可能有做得不好甚至不对的地方，我们要理解和宽容，并学会选择适当的方式进行沟通。
再播放歌曲《写给妈妈的歌》，学生边听歌边写信，信的内容是“宝宝我想对你说”，“妈妈我想对你说”，或者“我想对我自己说”。愿意分享的可以读给大家听。
4.教师总结：
用提前准备的歌颂母爱和生命的诗歌做小结。
四、活动拓展：
写“心情日记”，记录这一天给你印象最深的经历和感受，以及感悟。
