在我国，溺爱孩子自古有之，但是在过去条件普遍差，想溺爱也没有条件，只有少数富人溺爱孩子。现在不同了，就是家庭条件不好的，也可以省出来溺爱孩子，能不让孩子做的，都自己做，就是应该孩子做的，也自己做，包办太多，剥夺了孩子成长锻炼机会，孩子就可能形成没有责任心，敬畏心，感恩心，不会换位思考，意志品质差，吃苦精神差等个性特点。
溺爱孩子容易出问题，但是一些专家又说孩子缺爱，很迷茫，所谓的缺爱，实际是对孩子否定多，希望孩子更好，不断的打击，总拿最好的孩子来比，孩子又有敏感多疑没有安全感，在意别人的评价，害怕失败不敢面对的性格。
要爱孩子，又不能溺爱孩子，这个尺度太难把握，真的需要智慧，家长不但要学习，还要终身学习，学习和孩子交流的方法，学习孩子各个时期发育特点，学习孩子遇到问题的处理方式，学习孩子形成问题的调整方法。
