今天的主题，带着孩子们开心的玩音乐 。
我们做了自然发声法的几个练习，孩子们掌握的非常好 ，我关注到大家的口腔张开的都很大，嘴唇都会振动，腹部练习也都很到位，叮咚的练习声音很高很轻，大家在玩着玩着已经掌握了自然发声法的要领，心里很是开心 。
我们坐下来后我向同学们发问，刚才我们的活动中都有什么声音啊？孩子们纷纷举手回答，有的说拍头的声音，有的说跺脚的声音，有的说嘴唇发出的各种声音，还有的说肚子发出了声音。我让孩子们寻找教室里面可以发出声音的东西。有人说粉笔掉在地上的声音，背书包的声音，安琪说用手敲击地板和桌面的声音，孙沅说鞋子粘扣打开的声音，朵朵说晃动水瓶的声音，赫威说水龙头的声音……我又问在户外可以发出什么声音呢？孩子们纷纷回答有风吹动叶子的声音，树棍敲击的声音，树棍摩擦的声音……
我让一个小助手帮助我拿来我的魔法袋，我拿出来小树棍，小树叉敲击，孩子们告诉我敲不同的位置声音不同，广昱说蓝琪老师你同时敲上面的两个叉，太美妙了。我又拿出来三个山核桃一个家核桃 。大家纷纷举手说他们能发出的声音，可以敲击，可以搓，可以扔起来，可以在手里面晃 。我又拿出来一个装了绿豆的玻璃瓶，用不同的方式摇晃也会发出不同的声音，我启发孩子们拍手的方式不同声音也会不同，于是大家都纷纷尝试不同的拍手方式 。我又拿出来一个细长的玻璃瓶，里面放着两个荔枝的种子，我摇了一下孩子们觉得超级好听，发出赞叹的声音。我又传授给大家储存种子的经验，一定要把果肉去净晒干，否则就会长毛，小家伙们听的可认真了。我把绿豆倒进细瓶子，大家听着绿豆落入瓶子里的声音特别专心，感受着一份惊喜 。我自己感觉像是一个魔法师，给孩子们做着声音的实验，孩子们一个个都把小脑袋凑过来，生怕错过任何一个环节 。我又找了几名同学去摸我的魔法袋里放了什么 。有的孩子会去偷看，有的孩子会遵守规则甚至闭上眼睛摸，还有的孩子忘了规则直接拿了出来 。小石头、小贝壳也会发出不同的声音，孩子们轮流用这些小玩意创造自己的声音世界，泽西还利用两个小贝壳表面的纹路互相摩擦发出不同的声音，太赞了。我邀请两名小助手帮助我收自然乐器，朵朵和均儒成功得到了这个工作，特别开心 。
最后一个环节也是我事先要带孩子们玩的就是用碗敲出美妙的歌曲，但是前面由于大家的奇思妙想，用的时间比较长，我取得了小石老师的同意，又利用了20分钟专门和孩子们玩了碗。我事先征求孩子们的意见要用他们的碗，有的孩子像安琪强烈要求用她的碗，以至于后来我没拿到她的她还主动拿出来让我用，有的孩子不希望用他的碗，像梓荐和王丁 。但后来我成功说服了两个孩子，这个过程也是对孩子们的示范吧，有时努力一下就会达成心愿 。孩子们敲碗的姿态和力度各不相同，有学习音乐的孩子会想敲出歌曲，有的孩子非常自在的创编自己的歌曲 。我告诉孩子们水可以调音，还用几个碗敲了他们平时唱的歌曲，大家就跟着我的伴奏一起唱歌，那个氛围特别愉悦 。三名小助手主动帮我清晰碗筷，感觉这个时候的碗筷已经不是餐具而是乐器了！
今天的音乐课我和孩子们玩的都很开心 。我想把聆听的艺术、玩音乐的姿态传递给孩子，生活就是艺术，虽然我们不能都成为音乐家，但我们都可以享受音乐带给我们的乐趣。今天我的教学目标已经做到了，我要在群里公布，如果孩子们回去敲碗，家长千万不要批评他们，请愉快的配合 ，哈哈 。
