“老师，终于见到您了！”
这是本学期刚开学进教室听到5.3班的孩子们说的第一句话，伴着满脸的笑。
没错，这是我们的第一次见面，这个特殊的寒假过后的第一次正式见面，当然，我们在“线上课堂”见过，但是却没有实实在在的见面来的亲切。
2019---2020年寒假，突遇疫情，让漫长的假期变得特殊；而我，由数学老师转任英语老师，也比较特殊。当特殊遇到特殊，一切又显得些许自然而然。
二月份的网课只能用“手忙脚乱”来形容。我想不止我手忙脚乱，孩子们刚开始在家上网课也是手忙脚乱的。5.3、6.1、6.2三个班的网课利用微信平台上课，网课伊始，微信群聊就加了三四十个，3个班的班级群，6.1班8个小组群，6.2班8个小组群,5.3班11个小组群，再加上3个班的英语组长群……刚开始仅群聊消息就晃花了人的眼。三个班的英语课是同时进行的，需要来回切换群聊。每节课都得安排的具体而周密，哪个班先讲课，哪个班做题，时间必须安排的紧密而不浪费。上完课后批改作业，在网上批改作业真的是给人再也不想体验的感觉，三个班的英语作业一改就得一两个小时。备课留在晚上娃们睡着之后。每天过的不能再充实。
三月份的网课就有些“从容不迫”了。三月初开始，通过学校的推广和李英老师的介绍，我们开始使用了钉钉直播的方式进行线上教学，授课方式也由原来的一位英语老师三四个班级同时上课换成三位英语老师轮流上两个年级的课，一次直播一个年级，上课效率高了很多，上课的时候可以点名，连麦提问等，同学们上课的积极性也提高了很多。
四月份五月份的网课更加的“悠然自得”。为了保证教学质量，学校规定老师们必须在学校上课，以免在家上课家人以及周围环境打扰。虽然没有了开始的手忙脚乱，但是上课，批改作业，备课依然有条不紊的进行着。
5月24日正式开学了，见到了“从未谋面”的同学们倍感亲切，线上课堂让我们提前认识了彼此，让我们适应了彼此，让我们对彼此有了一个美好的了解。
回想这段特殊而难忘的日子，每天过得充实而美好，最喜欢看到课堂上活跃回答问题的同学们，最喜欢看到钉钉上全部同学作业都交齐的“绿杠杠”，最喜欢批改工整而认真的作业……一切都如此美好，一切又刚刚好。
希望回到课明亮的教室里上课的同学们珍惜时光，不负韶华！
