有个心理学家说过，父母管教孩子大致可分为三种类型，第一种是对孩子放任不管的；第二种是不会管还要乱管，不断给孩子制造问题和麻烦的；第三种是会管能帮助孩子不断健康提升的。三种养育方式造成的结果，是第三种最好，孩子健康成长基本达成家长期望。第一种次之，虽然没人管，但孩子会自己选择适合自己的道路，潜在的危险是孩子身边负分朋友多，可能选择不正确的道路。第二种最差，因为这种家长属于没有问题也会制造问题，给孩子增加了很多不必要的麻烦。生活中不少父母属于第二种，即不断制造问题的这种。

当然，几乎所有父母都渴望成为上述的第三种父母，希望帮助孩子顺利成长。没有父母成心为孩子制造麻烦，让孩子走上一条弯弯曲曲的道路。那为什么不经意间，一些家长就变成了给孩子惹麻烦制造问题的家长了呢。其实原因很简单，多数家长不了解儿童心理，也很少弯下腰站在儿童的视角去看看到底发生了什么，完全是站在成人角度高高在上去看待孩子的种种表现，不出问题才怪呢。那么怎样避免成为这种家长？尽早了解孩子成长过程的几个敏感阶段，在养育孩子的过程中，参考儿童发展心理学的几个重要观念，不断优化自己的行为，就可以帮助你逐渐脱离给孩子增加麻烦的怪圈。

哪些重要观念？

参照埃里克森人格发展理论，0-18岁被分成了五个阶段，这五个阶段在家长良好的陪伴帮助下，孩子顺利度过这些敏感期和发展期，就能成长为一个人格健全奋发向上的俗称“别人家的孩子”。

第一个阶段，0-1.5岁的婴儿期，这一阶段的发展任务是获得信任感。

对这个阶段的婴儿来说，一切都需要依赖父母，父母就是她的一切，对父母的依赖将影响她未来对他人对外界建立正确的依赖。需要父母陪伴和及时满足孩子的一切生理心理需求。如果父母能满足她一切需求，她将建立基本的依赖感，稳定感。不会因为父母暂时离开而哭闹担心，反之，将会是孩子对外界产生恐惧害怕和不信任感。所以，这个阶段不能随便更换养育者，以免使孩子无法产生稳定的依赖感。这一阶段孩子的满足感主要建立在母亲的悉心照料上。

第二个阶段1.5-3岁，发展任务是获得自主感，克服羞耻感和疑惑。

这一阶段随着孩子能够独立行走，跑，跳，掌握一些基本生活技能，开始产生强烈的自主意识。凡事都要自己做主。第一个反抗期出现，孩子开始大量说“不”，并喜欢尝试一些在大人看来危险的事物。家长在这个阶段，要帮助孩子建立良好的生活习惯，同时要尽量给孩子创造安全的空间，给孩子多尝试新鲜事物的机会。以免大量的阻止行为，挫伤孩子探索的积极性和自信心。如果父母对孩子的保护或惩罚不当，孩子就会产生怀疑，并感到害羞。家长要把握好一个“度”，既能保护孩子安全，又让孩子有尝试的空间，同时又要对孩子任意说“不”的行为，在违反通行规则的前提下进行规范矫正，才能让孩子形成良好的意志品质。这个阶段开始父亲要大量参与到孩子的行为规范和心理建设活动中。

第三个阶段，3-6岁，学前期，这个阶段的发展任务是获得主动感和克服内疚感，体验着目的的实现；积极的成果是掌握新任务的主动性。

这个阶段，孩子会在幼儿园参加集体生活。孩子需要大量的互动游戏，逐渐学会沟通和互动，避免产生孤立感。最初在集体中，孩子可能会产生害羞的感觉，不敢与同学老师打招呼或者不敢当着大家的面做某些事，家长要多鼓励孩子，勇于展示自己，克服害羞感。在家里，家长要对孩子产生的主动探索行为多鼓励，不可随意取笑孩子提出的古怪问题或独创行为，否则孩子会渐渐失去自信心。多鼓励，孩子就会产生主动性，为将来成为一个有责任心和创造力的人打好基础。

第四个阶段，6-12岁， 这个阶段发展任务是获得勤奋感，克服自卑感。

这一阶段的孩子进入小学受教育。如果孩子顺利完成学习课程，就会获得勤奋感。使他们在今后的工作生活中充满信心。相反，就会产生自卑。所以帮助孩子顺利达成学业目标是必要的。家长要帮助孩子学会学习，建立良好的学习习惯，掌握学习的正确方法。随着学习目标的达成，孩子体验到成就感，获得自信心。热爱学习和生活。在孩子暂时未达成目标时，父母不要任意贬低孩子的努力，避免使孩子产生自卑感，挫折感。

第五阶段：12～18岁，这个阶段的发展任务是建立同一感，避免产生角色混乱。

这个阶段，正是初高中时期，也是青春期。孩子在这个阶段，有着强烈的道德意识和自我意识。自尊心也前所未有的强烈。开始好面子，喜欢照镜子，开始思考自己到底是怎样的一个人，开始对原有的自我进行检验和整理，形成一种新的同一的自我。如果没有形成内在的同一性，就会产生心理矛盾冲突。父母在敦促孩子学习的同时，要引导孩子建立强大自我，学会调节本我与超我与现实之间的矛盾。如果孩子在自我同一性上出现严重问题，就可能会患上神经症。所以，父母一定要密切注意孩子的行为，及时给予孩子合适的引导。

俗话说，种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。对于幼小的孩子，有条件的家庭，一定要自己带，没有条件的，也要努力创造条件自己带，养孩子这事最好不假手他人，否则未来孩子回到你身边的时候，且不说带着种种问题，光是孩子跟你的疏离感就够你忙活几年了。出生后的头几年对孩子的一生有着无与伦比的重要性。既是孩子人格形成的关键期，更是孩子一生中最需要你和依恋你的时刻。我们常常可以看到一些父母对三四岁的孩子说，才这么大就不让抱了，好后悔小时候没有多抱抱你。真的，孩子密切需要你的时间没你想象的那么多。在孩子最需要你的时候，你因为各种原因，默默走开。给孩子带来深深的遗弃感和创伤感。这一定不是你想看到的。

曾有人开玩笑说，在孩子出生的头几年，你每投入一元钱的心力，未来是几十几百倍的回报，七八岁上，是几倍的回报，待到青春期，你才来投资，很可能换来的是负回报了。虽然是个玩笑，却生动体现了早期教育的重要性。因为你对孩子的影响力也就最初那十年左右，在这个阶段，你在孩子眼里，可是打了高光有着迷人神采的爸比妈咪。你的行为你的言语无一不在影响和塑造着她。等孩子上了十来岁，生活中的重要他人越来越多，你说的话对他来说已经没有几分影响力了。此时才想起管他，未免有些迟。需要花费的心力将是巨大的。