分院：教育科学学院 班级：19小教理 姓名：张仁花
从小开始，我的身边就总有人问“你的理想是什么？你想成为什么人？”而从小到大，我的理想就一直在变。
小学时 ，我的理想是成为一名老师。在我的认知里，老师是一个很厉害、很受人尊敬、并且有周末有寒暑假的一个职业。如果我成为一名老师，我就可以有很多的时间去做我喜欢做的事了。
初中时，我迷上了小说，特别是一些女强类的军事小说，我深深地被小说中的军人女主迷住了，她们是那样的努力、坚韧不拔，还有她们队友之间的深厚的友谊都促使我也想成为她们的一员，所以当时我的梦想是成为一名军人。
高中时，我的理想又换了。我想成为一名医生，而且还是一名外科医生。但高考完填志愿的时候，我的分数只允许我填一所对我最有利的学校。经过深思熟虑，我选择了我现在就读的这所大学，学的是小学教育专业，兜兜转转，我最终还是走在成为一名教师的路上。
一开始，我认为作为一名师范生，只要跟着老师的课程进度走，毕业时我就会自然而然的掌握了教师应具备的技能。但渐渐的，我发现我们的课绝大部分都是理论，实践几乎没有，要背的内容还很多。有时我还会抱怨，觉得我一名理科生像文科生一样。
但是一次偶然的机会，我勇敢地报名跟我们书法协会的学长一起来到我们院学当三笔字小先生。大一时，我开始站在讲台上跟学姐学长和我们同级的同学们讲书法，但当时因为没有经验，所以感受不深。而大二时，我已经可以很自然地站在讲台上了，但同时也因为这是一个公益的活动，所以当时只有一小部分的同学在认真听，其他的同学都都在下面做作业。特别有一次，因为她们明天要交的作业很多，所以我在讲课时他们都在赶作业。我粗略的看了一下，就只有四五个同学在听，那时我突然产生一种想法:“要不我直接不讲了吧，反正也没几个人听。”这个想法刚涌现就立刻被我否决了。作为一名老师，我怎么可以因为没有几个人听就懈怠呢？况且还有人在听呢。我立即改变心态，又认真的讲我要讲的内容。渐渐地，听的人数从四五个增加到了八九个，这给了我很大的信心，同时也让我体会到了教师这个职业要求对教师的影响。这种影响给我的感觉很好，让我更加想要成为一名优秀的教师。所以现在我没有像刚开始进入大学时哪种觉得是自己分数不够才迫不得已选择这个专业，而是真正的像成为一名教师。
人的一生会有很多理想，但最终你会发现，你真正想要的只是一种你觉得能满足你内心追求的理想，而不是一个靠你虚幻想象出来的理想。很幸运，我找到了我的理想。
