校内老师可以通过以下方法结合原版教材来发展学生的英语思维：
1. 提供全面的语言输入：使用原版教材可以让学生接触到真实的英语语言和文化。老师可以选择合适难度的原版教材，例如英语小说、报纸杂志、英语原版教科书等，让学生通过阅读、听力等方式获取丰富的语言输入。
2. 强调语言运用和交流：鼓励学生在课堂上积极参与讨论和交流。老师可以设计一些与原版教材相关的口语活动，如角色扮演、辩论、小组讨论等，以促进学生运用英语进行思维和表达。
3. 提供挑战性任务：根据学生的英语水平和教学目标，老师可以设计一些挑战性的任务，要求学生使用原版教材进行阅读、写作或口语表达。这些任务可以涉及文本分析、文学评论、主题写作等，激发学生的英语思维和创造力。
4. 引导学生思考和解决问题：在教学过程中，老师可以提出一些引导性的问题，帮助学生思考和解决问题。这些问题可以涉及原版教材中的主题、观点、文化差异等，促使学生进行批判性思维和跨文化交流。
5. 利用辅助资源：为了帮助学生更好地理解和运用原版教材，老师可以利用辅助资源，如词汇表、语法指南、翻译工具等。这些资源可以在学生遇到困难时提供支持，促进他们的英语思维和学习效果。
通过结合原版教材，学生可以接触到更真实、丰富的英语语言和文化，激发他们的英语思维和学习动力。同时，老师在教学中的引导和支持也起到关键作用，帮助学生有效地开发和应用他们的英语思维能力。
