有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进",这是清朝唐彪说的一句话。这句话的含义就是：强调质疑能力的培养,对知识的学习来说是至关重要的。
心理学研究也表明:善于质疑的人不会盲从权威、敢于向传统挑战。教师要教给学生怎样发现问题,怎样提出问题,不断解决问题,认识能力就会提高,爱因斯坦也曾说过“提出问题比解决问题更重要”解决问题只需要知识再应用，提出问题需要创造力，需要有发现的眼睛，世界上许多发明创造源于疑问，之一是开启创新之门的钥匙，所以质疑应成为教学过程中必不可少的环节。
在教学过程中，我们要意识到“不会问就不会学习，会问才是具备质疑能力的重要标志”，学生可能提出的问题不得要领，浅显、幼稚、不得要领，教师要循循善诱鼓励学生质疑，不厌其烦为学生解疑。
