6.18--136节《如何培养孩子探索生活中的科学》
随着对抽象概括的发展，这个阶段的孩子对世界万物的规律和小实验感兴趣！
首先，吸引孩子探究的兴趣。永远不要走在孩子前面替孩子好奇，保护孩子对真理的热切追求。
接着，和孩子一起准备实验材料。
另外，和孩子一起培养边做实验边记录的习惯。这是一种重要的实验能力，比发现实验中的原理更重要的能力，孩子一生受益！
最后，带孩子发现相关原理在生活中的应用！带孩子去博物馆科技馆，让孩子感受科学的力量，培养孩子的科学意识印记！
生活感悟
首先自己很缺乏本节视频中讲的培养孩子探索生活用的科学的意识！
孩子每次从幼儿园带回来小实验设备，我都没有好奇地激发兴趣，让孩子帮我演示一遍或者讲解一下。我还嫌弃那些设备占地方，总想给孩子丢掉！家里还有三个设备，今晚就让孩子来演示和讲解！
记录的习惯就更没有了，总感觉孩子还不太会写字，没办法记录，就忽视这个问题，上了家文化才知道，越是我们忽视的越是重要的。
从前面培养孩子的写字习惯开始，让孩子用自己的符号和方式开始记录日历，孩子很喜欢。
再说今天培养孩子探究科学的力量的意识，让我突然明白，孩子的习惯和意识都是需要提前培养的（有其固定的时间段，我们不懂就白白地错过了），等到孩子要具备这个能力的时候我们要求孩子做时，已经晚了。因为孩子没有学会，所以不可能到了年龄就自动会某项技能的！
小小课程，大大的道理！真好，继续加油学习！
