尹老师关于孩子成绩是这样说的：我非常在意媛媛的学习成绩（实事求是，大神我不是佛系不在乎[呲牙]）

但是我从来不直接像她要成绩.

媛媛小学几乎没考过一百分，每次都是有些错题！

比如孩子回来考了80分，属于班级中等成绩，班级有不少满分，尹老师的做法是：1、哦，考了80分还不错，那20分丢哪了？

孩子会自己翻看试卷，然后可能找出来十分改正，说是自己马虎大意了

2、尹老师会说：你看刚才你还是80分，现在已经90分了[强]

孩子此时会继续查找那10 分的错误，也可能和妈妈一起研究！再把那10分找回来！

尹老师会把90改成100，并对孩子说：你现在已经是100了！

尹老师总结：在意成绩没错，但是不能直接和孩子要，要注意手段和目的的一致性！

在孩子成绩方面，也要给孩子三感加分，1看见孩子，先肯定80分的努力！再问20 的丢分！（关爱感）2、孩子感到被妈妈接纳，自己会主动去找丢分！这里包含着儿童观是相信孩子都是向上向善，也是自尊自爱的！（自主感）3、孩子改正后，得到及时肯定，孩子会有能力感，只要我努力去做，就有好结果可以实现！

我们普通人的做法多数是家长就看见丢分了，直接责问，孩子没了兴趣，被迫改正，我们看不到孩子努力，看不到孩子情绪，只是随意发泄自己的情绪，甚至觉得现在考不了一百，以后很难考一百，很难有好成绩和好未来！

这是我们家长需要转变的思维！教育是长期的，眼前的成绩不代表以后！呵护孩子兴趣是主要的！