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变教学课文为利用课文

变轻慢语言为着力学用

变泛谈感受为精读训练

变碎问碎答为实践活动

变思路不清为板块思路

变读过问过为积累丰富

变只读不写为读写结合

变平俗手法为高雅教学

有效教学的备课要求

非常讲究课文研读

十分重视教学思路

关键在于课堂活动

时时关注能力训练

精心考虑积累

高效课堂的基本特征

关注语言学

用关注技能训练

关注知识渗透

关注集体活动

关注审美教育

关注气质养成。

高效阅读教学与教师的技术要领

提取教学资源

设计实践活动

运用板块思路

进行主问设计

着眼集体训练

高效阅读教学与教学细节要求

坚持利用课文

克制碎问碎答

关注时间效益

丰富活动形式

提高语言质量（多讲书面语，文学术语）

高效阅读教学最可靠的形式

1.板块式思路

2.主问题设计

一段八练

一朗读训练

二画面命名

三层次划分

四线索寻觅

五字词品味

六美感阐释

七作用品析

八美段背诵