弗洛伊德说，“人的一生总是在弥补童年的缺失。”
荣格说，“一个人比其一生的努力就是在整合他自童年时代起就已形成的性格。”
武志红的《为何家会伤人》这本书讲述了家庭教育与个人成长的影响，包括父母溺爱、高考压力、青少年网络成瘾等方面的家庭问题。这本书里的真实案例和分析可以让我们读后对化解家庭矛盾，和在教育子女的问题上有所领悟，让家变得更有爱更有温暖。
家庭环境，对孩子的影响是巨大而深远的。无论孩子在学校如何学习，家庭才是他们的第一课堂，是他们人格形成的起源地。书中的案例都展示出主角在童年时在心理上所留下的阴影和缺失，成年后开始寻找和弥补，但最终不尽人意，各有出入。也正如书中所说，“婚姻之所以容易成为爱情的坟墓，一个很重要的原因是，婚姻只是我们过去家庭模式的复制。”重复童年的幸福，修正童年的不幸，这是生命中最大的教训之一，它告诉我们“你再亲密的人也是另外一个人，是和我们一样重要、独立的人。”每个人都在寻找与自己密切贴合的人，实际上自己没有发觉童年的影响参杂其中。很多人都说要找一个合适的人，那个合适是符合自己心理的，隐约中透露着童年需要复制和修正的幸福需求，只是大多人不自知。还有常说的缘分，对于缘分，心理学也有独特的解释，缘分确是在过去修下的，但过去不是前世，而是我们的童年，主要是在父母的关系中修下的。可见，童年在家庭环境中，父母对孩子的影响是长达一辈子的。
书中举例的那些不幸的婚姻里，无论男女，都太过注重自我的感受。大多都是受童年影响颇深而导致成年后，不知道如何调节心理。最终导致婚姻失败，关系紧张。其中也有关于溺爱的描述，“溺爱是陷阱，实际上，溺爱的父母是在满足自己的需要，但它披着一切为了孩子的外衣，而变得仿佛不可指责。”关于对孩子的溺爱，也许会想起爷爷奶奶带孩子的宠溺。可父母的溺爱也很常见，父母眼中的乖孩子，别人眼中的熊孩子这样的案例网络上比比皆是。那些不能给予孩子正确的道德观指向，最终培养出来的孩子在社会里会出现不自信，自卑，挫败感，没有责任感等系列问题。也有可能这样的父母会为自己溺爱的孩子自食其果。
女儿班上有个同学的奶奶。有一次在走廊上，那个奶奶牵着她另一个小孙儿，走过女儿身边的时候。也许是因为女儿挡住了小男孩的路，但是如果小男孩侧身跟在奶奶身后走就会通过。可那个小男孩见女儿挡住了他，竟直接一把把我女儿推到在地。当时我惊讶得愣住了，完全没料到会发生这样的事。那位奶奶见自己孙儿推倒了人，吼了他一句，你怎么把别人推倒了？然后拉着孩子走了。没错，走了，连一句道歉都没有。我已经完全不知道该说些什么好。只好拉女儿起来，安慰她几句。
刚巧，几天后，在女儿幼儿园附近派发传单。那位奶奶又牵着小男孩走过来。小男孩跑过来，伸手抓我手中的传单，还没来得及递给他，哧啦一声，传单被撕烂了。那位奶奶又吼了他一句，你看你都撕烂了。又拉着男孩走了。遇到这样的事情是无语加无奈的，说几句吧，她会说你跟一个孩子计较。不说吧，又特气愤。当然也有好的，发传单的时候，有些家长会让孩子说谢谢，有些孩子会主动说谢谢。孩子的表现，体现出的是他身后的家庭教育，看孩子就知父母。
正因为家庭环境教育的重要性，现在一些父母已经在刻意避免在教育孩子方面重蹈自己父母的覆辙。我的母亲在我小时候常常否定我，导致我长大后一直的不自信和自卑是千真万确的。
小时候我说我要当歌唱家，她说，就你那蚊子声音，还想当歌唱家？！
我说我要把作文发表在读与写上面，她说，你能发表我手掌给你煎鱼吃。
第一次领工资说给她买礼物，她说你那点工资能买些啥？当时说这话的时候还是在大街上，她的大声引来周围人的目光，我瞬间感到无地自容，至今记忆深刻。我知道她心里想的是，她并不缺那份礼物，担心我乱花钱，但是她没有体会到我的一片心意，让我很难过。
长大后工作中每当有点小成就心里就是忐忑的，我觉得根本就不够好，别人的夸奖是不敢相信的。正因为潜意识中对自己的不自信和不肯定，导致现在工作和处事都有不少毛病。我已经意识到自身问题的严重性，所以当她现在对自己的孙儿孙女也这样说话时，我会当面纠正她这样说不对。并且我自己也不会这样对女儿说。挫折教育，打击教育并不一定都能教育出一个积极向上的孩子，大多的孩子都会在打击中受到严重的心理挫折。尽管在女儿的教育上我已经在竭力避免我的原生家庭带给我的负面影响，但是我知道有些潜意识里的东西我可能还是会透露出来。
曾经在公众号里也看到一篇关于原生家庭对孩子的影响，当时触动也很大。文中说“不要把原生家庭当作不肯成长、改变的借口，因为，你的幸福、快乐掌握在你自己手中。 过去原生家庭中发生的一些事情，你不需要负责任。但是，从今天开始，你所做的每一个选择，你都要自己负责任。”是的我们都长大成人，童年也不可重来。如果想通过自己的家庭和爱人那里修复童年的不幸，只会让那些曾经给自己带来伤害的情景重现。即使某些潜意识里的缺陷会影响到日常，但是我们可以尽量调节。并且在成了自己孩子的原生家庭的时候，就应该重新创造一个家庭环境，对曾经认为负面的事情就不要再继续传递，好的事情就要传承下去。这样在他们长大以后，能够正确理解爱与被爱，爱只会导致好的结果，而不会导致伤害，导致伤害的一定不是爱。
最后再放摘录的一则趣事，林语堂曾经讲过一个客厅风水的故事，一天，邻居夫妇敲开林语堂家门，请教一个问题，“为什么令公子聪慧好学，斯文多礼，而我家的小兔崽子就知道疯玩。”林语堂的回答是，“你家客厅风水不好，晚饭后我家都在客厅读书，你家是不是都在客厅打麻将？”当然，我们现在的客厅大多都不是书房，也不是麻将桌，但是我们需要的是有一个良好的家庭氛围。什么样的环境生成什么样的孩子，在此也可见一斑。
