共读《正面管教》(11)

帮助识别孩子的错误的目的两条线索：

一、大人对孩子的情感反应。

比如，孩子的行为让大人感到愤怒、着急，很可能孩子是寻求过度关注;如果让人感到受到了伤害，很可能孩子是为了报复。

二、当大人要求孩子停止其行为时，孩子的反应。

比如，当你阻止时，孩子依然继续不良行为，甚至言语顶撞，或消极对抗，通常是孩子在争夺权力。

面对孩子的每一种错误目的行为，家长要有采取有效的鼓励，而不是惩罚或娇纵。

鼓励的方式有很多，但最终都要向孩子表达出你对他的爱与关怀。