昨晚，我正在忙着写感赏日记，他去洗澡，为了不耽误我洗漱，他就跟我说，让我洗漱完帮他放泡脚水，他就先进房间去了；因不想放下感赏日记，我在厅里喊他先去放水泡脚，过了五分钟，他没动静，我就放下手头的工作，收拾东西去洗漱，之后，帮他放好了泡脚水，我就到阳光晾衣服。这时他走出来厅里，问我是否帮他准备好热水了。那么冷的天，他只穿了单薄的T裇，我一下子就来气了。说：你自个看去！
儿子自己进去洗手间，自行放热水，我晾好衣服看到此状况，就说他：热水明明放好了，也不看一下桶里是否有热水。儿子被激怒了，就批评起我来：“我问你，你就在无缘故冲我发脾气，你不说，我怎么会知道？能不能态度好一点？”。我静下来想一想，儿子言之有理，是我没控制好情绪，受外境影响了心态，没回归事情本身了。
儿子泡完脚，心情已经很平静了。跟我说，我设置好手机时间了，听书10分钟就睡，10分钟后来收手机，好吗？我同意了，感赏孩子比我强，调整情绪能力比我好。他成长比我快，我要向他学习。
反省自己，还是太看重孩子作息的规律性，强烈希望他不超过11：30完成洗澡，11：45之前必须要睡觉，但这是我把自己的想法强加于他了，我需要在对的人对的环境下跟他沟通，按照沟通五步来实践。达成一致后，再来推进实施，他就能够执行。
感赏儿子的直言不讳的批评指正，感赏儿子很快调整好心态，保持愉悦；感赏儿子在晚上超了睡眠时间，我收了手机后，他心情很平静，没有抵触与对抗。
投射孩子能够安排好学习和游戏的时间，掌握和巩固昨天所学的知识点，完成老师布置的作业；投射儿子坚持朗读英语，保持在英语学习上的自信心；投射儿子看到自己的进步与优点；投射孩子能吸引志同道合的伙伴，看到同学的优点，博取众长；投射儿子心态越来越正向，与老师配合得越来越好，数学学习越来越有信心；投射儿子看到自己付出了努力后得到的收获，不断积累学习的兴趣与信心，聚焦到学习的乐趣上来。
投射自己一天工作顺利！投射自己继续坚定对孩子的信心，纯然地接受孩子，发自内心的喜悦；投射先生心情愉悦，注意作息，投射先生工作顺利；投射弟弟的二宝顺利诞生，平安健康。
