10.16晚上,我在绥德中学3一31号窑洞宿舍里,认真的、静静的看了一会同学们国庆期间写给我的一封信一一"盛老师,我想对您说″。其中有一个同学是这么写的:
尊敬的盛老师:您远道而来,到我们这个偏远的小县城来教书。您不辞劳苦、不怕困难来到这里。虽然,我们语言有点不通,习惯不同,但您一直在积极的适应,您这样的精神让我们感动、尊敬。
在化学课堂上,您把精魂都给了我们,把柔情给了我们,把父亲般的满腔的爱也给了我们。老师,您只知道给与,而从不想获取,我们怎么能不向您表示由衷的敬意。
在课堂上,当我们回答问题不会时,您悉心引导,耐心指导,一直到让我们能够理解才行。下课以后,还针对上课学习有困难的学生,主动找他们进行交流,据同学学习的状况面对面予以指导;课后的作业一条条、一次次都批改的那么认真,还用批注的方式指出同学们存在的问题,或进行表扬,或进行提醒等;对于一些特殊的学生,您还多次主动找到他们,帮助他们认清存在的问题,对其学习、做人做事进行教育引导。您就像长明的灯,点燃了自己,照亮了每一位同学。您是辛勤的园丁培育着我们,让我们成长为祖国的栋梁之才。您是我们人生路中的路标,指引着我们走上成功之路。您是我们开启智慧大门的钥匙,教会我们学习的方法。
盛老师,在我们相处的短暂的一个多月的时间里,您让我们了解了更多的外面的世界。我们还需要在语言沟通上相互慢慢的再适应一些。我相信:在未来的时间里,我们一定做得更好!
这位同学,盛老师在黄土高原的窑洞宿舍里在静静的倾听你的心声。每当此时,我的心情都颇不平静:我决心,在这里,我将以我的所能,用心的做事,绝不辜负陕北黄土高原的学子的期待。晚上8点多,我来到了高一年级的班主任办公室,先后与高一4班的4个同学进行了一对一的深入交流。
雒桐,一个个子高高的、皮肤有点黑、团脸,脸上总是充满笑容的学生。当我去找他时,他正在做化学课外练习(不是我布置的)。老师看到你刚刚的化学学习很高兴,相信你一定会进步的!但什么时候的学习最重要?答:上课。为什么有时上课表现不尽如人意呢!答:老师,我一定会改的。高中的学习目标?答:争取考取本科一批大学。你的志向挺好,我期望两年以后听到你的好消息。现在,离目标尚有一定距离。通过本次月考,总结经验,反思自己不足的学科,多向老师、同学请教,不断提升自已。临走前,我与他一同总结了谈话关键词:抓住上课时间、围绕目标、补好不足,不断进步!
任天乐,一个来自西安市的女生,因特殊情况将在绥德中学学习一个不长的时期,她是上周刚刚来到学校的!我说,听得清我的话,听得懂化学课?她都给我肯定的回答,且与她交流非常顺畅。能否适应这个地方?学习上有困难吗?也是肯定的回答。那么老师问你2个化学问题:电解质与非电解质如何区分?电解质强弱如何判断?她的回答不尽如人意!上课时应紧紧抓住重点核心的学习内容,关键是通过一定学习方法来掌握它。然后,我举例助她理解、掌握了这两个问题!更为重要的是,在老师引导(举例说明)下学会学习。也许,在茫茫人海中,我们的人生仅有一次这样的谈话,希望让你受益!
苏啟田,一个全班最矮小、也具有显著地方面貌特征且特质朴的同学,他站在我面前显得有点拘谨。他是个住宿生,家里有爸爸妈妈,还有两个妹妹,我勉励他要做好两个妹妹的榜样。我还了解其父母工作及身高,日常饮食情况,我建议他:告诉自已的父母,从现在起每天要坚持喝牛奶,营养丰富且易于吸收!喝牛奶不仅有益身体健康,还有利于你的学习一一吃饭间隔时间长,中途补充能量有利于大脑反应。高中的发展目标?答:争取进入到年级前四百。但目前是班级51名,与此尚有一段距离!老师相信你,通过努力会实现目标的!目前的困难有哪些?答:主要是数学学科,其余学科尚可!你采取措施了吗?答:除了老师讲的,自已也在做一些课外练习巩固!我建议:就此应与同学多交流、主动向老师多请教!上课时注意力集中提高学习效率,理解知识掌握方法、抓住问题做好标记!临走前,我与他一同总结谈话关键词:坚持喝牛奶、围绕目标、注意力集中、积极主动!另外,我问了他两个化学问题,效果并不理想。我提醒他:学习方法的重要性,并举例说明用一定的分法来学习化学。
薛贝贝,一个眉清目秀、不具当地人特征、阳光的大男生。他穿着单薄且特朴素的衣服站在我面前,脸上充满笑容回答我的问题。家里有爸爸妈妈,仅靠爸爸一人工作,哥哥毕业于绥德一中,目前在陕西西安一所普通大学上大三,家里有点困难,但他不知道班级中其余同学家庭情况!我首先勉励他,你在绥德中学,相信你在比老师的指导下,一定会超过你的哥哥!他说,他的爸爸也经常这样鼓励他。你的高中目标是什么?他想了想,答:我还真没有认真想过,总之,最好能考取本一大学,至少要考取本科公费的大学。目前存在的生活困难有?答:仅靠爸爸一人做体力活,家庭有些困难。能否喝得上牛奶?答:老师,自从你在班上讲过,喝牛奶营养健康且易于吸收,我和家长说了,他们就照做了。我听了,心情有点沉重,质朴的黄土高原上的父母,为了孩子的学习还真是用心的。我又问,学习上有什么困难吗?答:英语学习不理想,文科总体上相对较理科好!现在,英语学习采取了什么措施?主要是自己多花点时间!我说,这还不行,一定要积极主动向班主任李老师(任教英语)多请教。我以为学习分为三个不同层次,一为学习知识,二为掌握方法,三为学会学习。期望你,在学习上多思考,首先争取在薄弱学科上有所突破!至于,你的家庭在班级整体学生中的情况怎样,我将与班主任李老师商议后一同确定!临走前,我与他一同总结了谈话的关键词:励志、目标、营养健康、学习主动性及学会学习!
以上是我近期交流的四位同学,他们的心声还需要我一直继续的倾听。直到今天,高一4班的59名学生的心声时刻萦绕在我的耳边,还始终印记在我的脑海里。我将尽我所能,为黄土高原这群有缘相识的高中生们予以关心、指导,不断的改进和自我完善,努力的做好这一段时期同学们人生发展的引路人。