静静的办公室，年轻的班主任和一个清瘦的男孩在说着什么，突然传来班主任抑制不住的带着泪水的询问，我到底哪里做错了，你要在群里那样说我。昨天和你爸爸说得很清楚，我凭着做班主任的良心提出我的建议，最终决定权还在你们，，，
我走上前去安慰，班主任很委屈地让我看了男生昨晚在群里的言论，我读出了一个被父亲训斥后把一切矛头指向老师的愤怒的年轻人。
以中立的态度发现事件中的正面信息，学生能敞开表述自己的情绪，表明老师的工作作风很民主，你们的这种民主敞开的师生关系多难得呀。
我正琢磨怎样和这个男生单独聊两句，没过几分钟班主任走出了办公室，气氛瞬间就扭转了很多，男孩朝我走来借纸笔，我边递纸笔边询问昨晚他是否挨父亲训了，他点头说是，我问他的父亲是不是经常对他发火，他说是，我说昨天你父亲延续了他一贯与你的交流方式，而你把这一切都怪罪到老师头上了。老师叫你爸爸来是讨论你的前途大事的，哪里会怂着家长打骂孩子呀。他接过文具的同时也接收到了我的话，转身回到原处，我猜是在写道歉信。从他的语气和眼泪中能看到他的后悔。
此刻班主任又回来了，我挥手示意她再回避一下，她会错意坐到了我的对面，连说自己快气死了，若是昨晚看到群里的信息，昨天估计一夜都会睡不着。我说你和学生相处三年，他们把你都当亲人当大姐姐了，所以才有什么脾气都敢发。我写纸条建议她再回避一下。
走到男同学身旁，他并不介意我看着他写检查，我肯定他有担当勇于认错的勇气，哪有人不犯错的，你昨天犯了个错，今儿一回头就认识到自己错了，现在正在改在，你很了不起，是个男子汉。随后，我让他说一说接下来要怎么做，适当补充了我的建议，肯定了他的重要性以及在关键时刻为班级稳定做出的贡献。
