叶圣陶先生说语文学习的目标是：自能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改。我想这句是关于语文学习或者语言学习的精髓了：授人以鱼不如授人以渔。
喜欢老一辈文人身上的知行合一、学以致用，不是死读书或读死书乃至于读书死。关于学习目标，叶圣陶先生是极其明确的：语言文字的学习，出发点在“知”，而终极点在“行”；到能够“行”的地步，才算具有这种生活的能力。这是每一个学习国文的人应该记住的。
概而言之，学习语文，自行合一、学以致用是宗旨；“自能读书、自能作为”是终极目标，而“培养阅读能力和写作能力”是途径。
那么有无捷径？八个字：多多阅读、多多写作。
如何阅读？阅读是一门学问，不是眼睛在书上跑一回马，心里不起什么作用。如何阅读，叶圣陶先生总结了十字箴言：活读运心智，不为书奴仆。
关于阅读，首要的是建立良好的阅读习惯，阅读必须认真，先求认真，再求速度，这个是次第关系，也是极其重要的基本训练，其次才是揣摩、精读、略读。关于揣摩，叶圣陶先生以鲁迅先生写孔乙己为例，分析为何鲁迅以第一人称来写，第一人称为何不是我本人，却是咸亨小店的小伙计。这却是少时读《孔乙己》从未想到过的，这是阅读的功夫。
那么如何写作呢？阅读是写作的基础。叶圣陶先生将“知行合一、学以致用”一以贯之，直言“文章不是吃饱了饭没事做，写来作为消遣的。凡是好的文章都有不得不写的缘故”。毕竟“文章千古事，得失寸心知”，这是写作的意义了。
至于如何写，怎么才能写出好文章，叶圣陶先生在《作文论》里兼论“怎样获得完美的原料”“怎样把原料写作成文字”两个步骤，说写作就是诚实地说自己的话，以此从生活中寻找到源头，其次才是组织语言文字，选择文体及叙述方式，或抒情或议论或描写。
叶圣陶先生大概是极爱鲁迅的，在他的《叶圣陶的语文课》一书中，以十九堂语文课呈现语文学习的底层逻辑，其中“阅读与指导”“写作与指导”“文学鉴赏”三大版块中都有援引鲁迅的文章或关于写作的观点。这大概是从“文/形式”的层面高度概括了写作的精要或秘诀：有真意，去粉饰，少做作，勿卖弄。
任何一门语言都是博大精深的，更何况国文、语文，不是三五节课、一两本写作书就能得窥门奥的。关于阅读和写作，有方法也有技巧，但更多是要落在笨功夫上：多多阅读、多多写作，方能“自能读书、自能作文。”
