孩子出生以后，就开始时时表达自己的需求。饿了，哭！困了，哭！不舒服了，哭！无聊了，还是哭！每一个家长在面对这些的时候大概都会问，我们要不要及时安抚孩子呢？我们太过关注宝宝的需求，尽力满足宝宝的需求会宠坏他吗？研究告诉我们，不会的。在宝宝出生后的四到五个月里，他的啼哭都是因为感到不适。这个阶段，也是孩子安全感和依恋关系建立的重要阶段。这时，我们要给予宝宝充分的关注，努力去安抚他，缓解他的不适，才能帮助宝宝建立起安全的依恋关系。这个阶段，是不用担心孩子被宠坏的，因为他还完全没有意识到，自己的哭声是一种可以被运用的“武器”呢。
可是，到了第六个月左右，宝宝就会迎来一个重大的转变，他开始逐渐学会“故意啼哭”了，也就是说，宝宝会开始将啼哭作为获得关注和陪伴的手段。并且，在一次次的应用中，宝宝会逐渐了解到，他可以通过啼哭来“控制”你的行为，比如获得额外的关注，或者被允许做一些原本不被允许做的事情等等。这种经验的积累，会让八九个月的宝宝在原本应该睡觉的夜晚故意啼哭；会让十多个月的宝宝开始通过啼哭控制大人获取自己想要的东西；会让一个两岁多的宝宝，不断啼哭或者抱怨，养成令人头疼的自私个性。所以，“故意啼哭”出现的时候，也就是我们真正要开始防止孩子被宠坏的时候了。
我们对孩子的限制出现得越晚，限制就会变得越困难。如果你纵容一个六七个月的孩子不断利用“故意啼哭”来获取关注，那可能就要应对格外难搞、自私的二岁孩子；如果你纵容一个两三岁的孩子肆意妄为，那就不要指望这个孩子在十二三岁的时候能够有多明理懂事。“罗马不是一夜建成的”，如果你不希望宝宝在三岁左右表现出过度的自我为中心，最好的办法就是从六七个月时就开始有意识地关注宝宝“故意啼哭”的增加频率，并了解如何避免宝宝过度利用需求性啼哭。
对于六七个月的宝宝，我们其实很难分辨他的啼哭到底是出于不适还是出于“故意”，所以最好的办法就是我们给宝宝安排各种有趣的活动，使宝宝大部分时间都有事情可做，这样他就不会试图通过啼哭来吸引你的注意力。自然，他就没有太多的机会来尝试通过啼哭“控制”你的行为。这个阶段的宝宝会有很多的兴趣，比如打量不同的人、地方和事物，与经常照顾他们的人一起玩，啃咬各种能够放进嘴里的硬东西等等。如果我们在宝宝清醒的大部分时间里能满足他的这些兴趣，他就会忙于这些具有挑战性的、有趣的和令人愉快的活动，从而会保持良好的情绪，不会出现过度的需求性啼哭。从需求性啼哭刚刚出现的时候开始，直到宝宝能够自由地在房间里爬来爬去，你都应当经常主动和他一起玩儿。你每主动跟宝宝玩一次，宝宝就会减少一次必须要叫你到他身边去的机会。
除了避免宝宝过度利用需求性啼哭，我们也需要坚定地让孩子明白，啼哭并不是一种“有效”的武器。
六七个月的宝宝，伴随着“故意啼哭”的出现，也开始出现了短期记忆和简单的语言理解能力。这就意味着，你可以开始对宝宝说“不”，你可以开始给宝宝立规矩了。这个阶段规矩的建立，需要的是温柔的阻止，而不是说教。这时的宝宝并不能够理解你滔滔不绝的谆谆教诲，只会觉得你说话的样子很有趣。你反复因为一个问题对孩子进行说教，只会让孩子觉得，自己这样的行为吸引了你的注意力，赢得了额外的关注，反而会鼓励孩子不断重复这个不被允许的行为。
所以，我们要做的只是阻止孩子，然后坚定地告诉他“不可以”。比如，当他揪你头发的时候，抓住他的手，告诉他“不可以”；当他尖叫着拍打你的时候，摁住他，告诉他“不可以”。如果他还是反复试探，也可以试试怀特博士在《从出生到3岁》这本书中建议的15秒限制活动法。如果宝宝坚持要揪你的头发，而你已经阻止了他两次了，这时候，就可以试试用限制活动法来让他为自己的行为付出一些代价了。我们可以将宝宝抱到一个固定的位置上，让他坐下，面对你，用力抓住他的肩膀和上臂，让他不能动弹，坚持15秒。这个过程中，如果你限制得足够牢，宝宝就会有越来越强烈的反对。等到15秒结束的时候，你可以简单地告诉宝宝，“现在我们可以继续玩了，但如果你再揪我的头发，我们就继续这么做。”不需要额外的过多的解释，只需要一个简单而坚定的规矩就可以。最重要的是，我们要始终坚定。如果我们让宝宝停止做某件事，但是宝宝一开始啼哭或者尖叫你就放弃了自己的坚持，那只会让情况更加糟糕。
六七个月的宝宝正是可爱系数爆棚的时候，他会明显表现出对你的偏爱，会格外地依恋你。
要对这样的小天使说“不”实在不是一件容易的事呢，但是，你的坚持一定是有意义的。我们爱孩子，但绝不能溺爱孩子。爱是我无条件接纳你这个人，但我不能无条件地容忍你的任何行为；爱是我尊重你的权利，但我并不能允许你越过界限侵犯我的权利；爱是我爱你，所以我才约束你，因为我希望你可以成为更好的自己。
