我妈说我很小的时候就“好为人师”，把两个妹妹摁在凳子上听我讲“aoe”。大学毕业后如愿以偿，真的当了老师，教一帮初中毕业没有考上高中的孩子（职业技术学校），第二年就当了天底下最小的主任－班主任，和孩子们斗智斗勇。再后来自己进修了心理学专业，又开始给企事业单位提供各种培训课程，学员的成分就更加复杂了。日月如梭，转眼，我当老师的日子已经28年了。
记得刚当老师的时候，带了一期本系统的培训班，学生年龄最大的比我大一岁，最小的比我只小四岁。不仅年龄相差无几，他们还具备极其丰富的社会经验，本来他们都已经在社会上混了一两年了，为了本系统的一个分配指标又回到学校来回炉。可以想象那时的我站在讲台上的无助，我记得自己十分担心学生不配合，因而表现得虚张声势，色厉内荏。还好并没有学生故意捣乱，否则那时的我应该是真的应付不来的。
转眼28年过去了，要讲故事的话，实在太多。记得当班主任时自己班学生和外班学生一言不合大打出手，还有一个学生被捅了一刀，整个男生宿舍充满血腥味……记得国家体制改革，学校专业大调整，自己为了成为专业课老师，参加跨专业自学考试的艰辛……记得带着学生在工厂实习，利用学生工作之余在餐厅的大桌子旁讲解专业知识时的敬业……
重点说说第一次讲课时的青涩吧，不要看我现在口若悬河，经常旁征博引，一张ppt讲两三个小时不是问题。想当年第一次讲课（试讲）时，还没有电脑、课件，我去图书馆查资料，借了厚厚一大摞书，辛辛苦苦写了24页教案（大教案本），自以为准备得十分充分，讲45分钟没有问题了。谁知道一上讲台，学生起立问好时，一看黑压压的人头，我立刻就慌了。待学生和听课的老教师坐下、坐好后开始，我就没有看过看过他们一眼，全程都在照着教案念、念、念……只记得当时心跳得很快，口干舌燥，大颗的汗水顺着脸颊往下流，我也顾不上擦。
念完最后一个字，我松了一大口气。台下寂静无声，我期待着下课铃声响起给我解围。然而并没有下课铃声，等了好大一会儿，仍然没有。我更慌了，抬手看表，啊？！时间显示我刚用了九分钟！这怎么可能，24页教案呢！我看了一次表，又看了一次，这一次还盯着表盘研究了一下，是不是坏了，不走了！嘴里念叨着，我的表坏了吧？这时，台下的负责老师大声说，你的表没有坏，就是刚上课十分钟。你还有要讲的吗？我面红耳赤，支支吾吾回答不上来。那个老师大手一挥，算了！你下来吧！来！下一个！我悲催地结束了自己人生中的第一次讲课。
几十年教师生涯风风雨雨，我深刻体会到了什么叫做台上一分钟台下十年功，也在工作实践中养成了热爱学习，不断提升自己的习惯，毕竟，要想给学生一杯水，自己得有一桶水。这些年，我不是在讲台上给别人讲课，就是在讲台下听别人讲课；不是在讲课的路上，就是在学习的路上……很多人看到的是艰辛，我自己感受到的却是愉悦。做老师，是我今生无怨无悔的选择，我真的热爱讲台，热爱学生！
