题目1: 如果你正好有推荐书单中的绘本(比如Brown bear，what do you see)请挑选一本学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得。比如：和之前读绘本相比，你有改变吗？请试着记录一下你的改变。孩子对你的这些改变有什么反应？共读过程中，你的孩子、你的学生最喜欢你的哪些环节呢？
家里有这本Brown bear，蛮久没翻出来读了。
开始读之前，我问儿子What do you see on the cover?他脱口而出" Brown bear, brown bear， on a blue bus, B says b, b, a big blue bus". 哈哈,自拼真的很有魔力，他都记住了，常常看到就唱出来。
brown bear brown bear what do you see?
念完一个叫他猜，他就会念出下一句 I see a red bird looking at me.猜中一个他就会很兴奋，迫不及待地接着往下猜，虽然有段时间没念了，他都还记得很清楚，可见这本绘本的魅力。
念完之后我们还做了一下拓展，继续往下接龙。
Goldfish, goldfish, What do you see? I see a white shark looking at me. White shark, white shark. What do you see? I see a grey seal looking at me.
Grey seal, grey seal, What do you see? I see an orange sea lion looking at me.
就这样一直往下接, 把他会的颜色都说完。到后面干脆不说颜色了，像这样 Dolphin, dolphin, What do you see? I see a wale looking at me. Wale, wale,What do you see? I see an octopus looking at me.
就这样把水里游的，天上飞的，地上跑的，反正把他会的，能想到的一直往下接龙，可有意思了。
到最后面还给我一个大大的惊喜。他看着我说 "Mommy, mommy. What do you see?"
我回他 " I see a baby looking at me."
然后又问他 " Baby baby. What do you see?"
"I see daddy looking at me."
然后把家庭成员说了个遍。
这样的拓展真是太有意思了，不仅复习了很多词汇，而且把这个句型给牢牢掌握了。这两天只要一有空，我们就玩这个接龙。
后来我还在网上找了几个版本的Brown bear story song，他们能唱一晚上。
一本小小的绘本，能带来这么大的收获，是不是好神奇!
请在家中、学校班级里布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本吧！
两个书柜，一边英文，一边中文。想看书随时拿出来看。这是家里面我们最喜欢的地方了。
