互加公益为我们准备的
2018年3月24日，晚上6:30。上万名的乡村教师如约的守候在手机旁，进入cctalk平台。因为今天对于我们所有学员来说有一件大事发生。团队的领头人考虑到我们一线教师专业成长的需要，根据学段学科将要对老师进行专业细化的培训。今后我们要进行分课教学了，今晚要在平台上发布教师成长大课表并做系统讲解。我们怎能不兴奋？
先看看我们的学科专家团队和我们的课程吧。幸福了，我们的老师。
有点儿发懵吧，不要急，慢慢了解
听了吴红校长的介绍我对南方科技大学第二实验小学的领导和各年级的优秀团队也有了了解。他们先进的教学理念，我会在接下来的学习中不断了解。但他们培养出来的学生一定是除了书本知识外，更多收获的是写在脸上的自信，融进血液里的儒雅，举手投足间的淡定，日常生活中的智慧。这个是我喜欢的。
五大团队各具特色，看看预告，就被我们强大的师资阵容所震撼。别在团队不知道，但彩虹花团队的领导人是时朝莉老师却是我熟悉的。时老师十年前就在新教育这片沃土上学习，实践，成长。从最开始的单打独斗，无人理解，困难重重。到后来，不断学习，不断成长，不断实践。艰难的学习不单单是孩子们发生了变化，她也更自信了。后来得到了家长的信任，领导的支持。期间的艰辛只有走过的人才知道。
三年前，彩虹花和诵汇就开始了公益授课。这是一个有着实践经验，且一直在追寻教育梦的团队。
相信我们项目组为老师们精心挑选的都是现在最优秀的团队。
看看我们的大课表，从教师专业成长到孩子们各学科辐射，真是想的周全。
我们接下来要准备的
记住：上路就会遇见盛典。先选择一科孩子们最喜欢的课程开起来。跟着课程不断前进，及时和线上老师互动交流，及时记录自己在课堂指导中出现的差错，收获的成长，孩子们点滴的进步。当把一个课程做好，孩子们有了变化。再有选择的开课，不要贪多嚼不烂，孩子老师都身心疲惫；也不要胡子眉毛一起抓，没有重点收效甚微。扎扎实实的走好每一步，这是我的经验之谈。
在乡村学校如果没有那么多的老师，我们可以学会资源整合。如:彩虹花晨诵课可以把几个班几个年级的孩子组织起来一起上，两个老师一节课，负责引导，拍照，和孩子互动，抢麦，拍照等。分工协作，让我们的工作更加的有条不紊，也减轻了老师的负担。对于我们主科老师，也可以把优秀的课程分享给专科老师，让他们在课堂上组织孩子们一起来上我们大课表的课。如果时间不对的话，我们可以上回放。孩子受益，不断成长，这是我们最大的收益。
引进大课表，是给孩子们打开了一扇通往外面的窗。放眼望世界，心胸才会更广阔。开阔了孩子的视野，丰富了孩子们的学习生活，借助大课表，我们也向优秀的老师学到了许多先进的教学理念。
作为教师的我们，首先要做好学生的榜样。每周三一次的专业成长一定要雷打不动的学习，记笔记，反思，写感受。如果不逼自己一下，我们的时间真不知道哪去了；如果不记笔记，过些日子，我们也就真记不住什么了；听后如果不能及时对照自己的现状，找差距，践行动，我们的所听所学也就没有意义。
其余的教师培训就请根据自己的时间安排了。但我想现在既然有这么优质的课程，已经通过接触网络送到了家门口，我们不用旅途劳顿，长途跋涉，舍家撇业的外出学习了，为什么不学习呢。如果以前你抱怨学校没有安排外出学习，那现在你再不学习就只能怪自己没能把握住机遇。让我们所有人记住这样一话：
珍惜才会拥有，感恩才会天长地久。
随着我们大课表的传播，会有更多学校加入，会有更多的老师投入其中。我们的课程更加的开放，在互联网飞速发展的今天如果你掌握了资讯却不很好的利用，你将被时代所抛弃。接下来的学习反思就是拉开平凡与优秀，优秀与卓越的时候了。亲爱的老师们，你们准备好了吗？
