昨晚一起跑步时，儿子跟我提起：“妈妈，明天就是教师节了，我们去买几束花儿送给老师吧？”
“有进步嘛！你怎么知道明天是教师节的？”
“因为老师说了明天要穿校服，肯定是为了庆祝节日。”
“哦～你能提醒妈妈买花要送给老师，说明你有一颗感恩的心，这很好。不过这件事情家委们已经提前做好啦！你就不用操心了。”
往年儿子最多想到给老师做一个书签、写写画画送一张贺卡（多数是写好却没有送出去），今年的九月，人多事杂心烦意乱，我都没有想起来提醒他提前准备贺卡。儿子怎么会想到送花了呢？是长大了吗？还是因为来不及写贺卡了？
我又接着问儿子：“如果你是老师，送上一份礼物和上交一份好成绩，哪个会更让你开心？”
“嗯……应该是一份好的成绩吧！”儿子犹豫着问我：“妈妈，是不是我上课认真听讲、遵守纪律、好好学习、考试考出好成绩就是给老师最好的礼物？”
“是啊，尊重老师，在学校听老师的话，把老师教给你的知识记在心里，不给老师添麻烦，让老师多一点顺心如意，做一个五讲四美的三好学生，就是你作为一个学生送给老师最好的礼物！”
老师是这个世界上唯一一个与我们的孩子没有血缘关系，却愿意因我们的孩子进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助其成才，舍小家顾大家并且无怨无悔的人。
老师，您辛苦了！
凝飞早练晨读2020910家庭教育学习分享——孩子小动作背后的秘密
美国语言学家艾伯特•梅瑞宾提出过一个著名的沟通公式：沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。也就是说，人与人之间的沟通，只有7%是通过语言来实现的，而剩下的93%都是通过非语言来实现的。对于语言还未发育成熟的孩子来说，非语言的沟通形式主要是面部表情的变化和肢体语言。
家长细心一点，用心去发现孩子肢体语言所代表的小秘密。
1.张开双臂：我需要一个温暖的拥抱。
拥抱是孩子渴求得到他人的关心和抚慰的最强烈的信号。
另外当孩子年金恐惧或委屈的时候，也会做出张开双臂的动作，这是在寻找被爱和关怀的情感需求。
2.把手臂藏到身后：我不想和你亲近。
孩子不回应对方的肢体语言的方式，还有立刻转身或侧身、背对。当孩子出现对正在相处的人不满的状况时，会把身体偏向一边。
3.伸展四肢：我不想听你的话。
将四肢完全伸展开来，这是孩子感觉到舒适的信号。对于年龄稍长一点的孩子来讲，将四肢伸展开来则是一种对抗的表现。
4.活跃的脚部动作：我的心里有想法。
足尖的动作也透漏着一个人内心的想法。比如孩子写作业时跷着二郎腿，代表他想出去玩；孩子在和家长对话时候，脚部动作活跃，泄露了他不安心的心理状况。
孩子的肢体语言蕴含着很多秘密，父母只有破译孩子的肢体语言背后潜藏的密码，才能真正走进孩子的内心，了解孩子的感受和需求，从而实现亲子间的顺畅沟通。
