初中生想学好历史很简单,就用5W1H法

读书学习让我知道,我们的大脑是一个“关联型数据库”,也就是说事物之间彼此有联系,我们才能记住它。

比如今天你捡到了一片银杏树叶,即便是在一棵山楂树下捡到的,你也知道这个树叶是从银杏树上掉下来的。

那为什么你知道呢?因为你之前看过完整的银杏树的样子,所以你能将树叶和树产生关联,即便它们不在一个地点出现。

再比如背诵身份证号码,很多人都可以背诵下来,为什么你能背诵下来呢?因为你通过将生日与身份证号码关联,所以很快就记住了。

那知识的存储也是一样的道理,就拿历史来说吧。

说起虎门销烟,你可能就会想到林则徐,这都是因为你之前知道由林则徐主持的虎门销烟,你将人物和事件关联在一起了,所以把这个知识点记住了。

决定我们的大脑能够记住多少东西,一个很重要的点,就是这种“组块”关联能力。

以下就以鸦片战争为例,按照5W1H分析方法给历史知识组个块,相信如果你能认真查看图表里的内容,就会豁然开朗,原来这样操作,可以帮助我们记住这么多的知识。

那我们就以鸦片战争为例,开始运用“组块式”方法,将知识装进我们的大脑吧,开启关联型记忆,试试效果如何。


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虽然这段历史看着很憋屈,但如果方法觉得好用,那就将这个方法告诉给家里学习历史的孩子吧。

此外这里提醒一下,可能孩子会觉得这样学习知识,做这个整理很累,但经认知科学家发现,“输入的难易程度与输出的结果呈负相关”。

也就是说,你输入的方式越简单你忘记得越快,比如读一遍。如果你输入的方式很复杂,那么你获得这个知识也会变得很容易。

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