上周一下午，琪琪放学回家，便跑进自己房间，拿出那本《哈利波特3》出来。
《哈利波特》是女儿最喜欢的一套书籍。琪琪对我说：“妈妈，同学向我借这本书。”我看了看琪琪的表情，好像有点不舍得外借。我便问她：“这套书，你最喜欢了。你愿意借给那位同学吗？”她说：“我也不太想借，我是用来珍藏的，但是我们聊天时，我说过我有这套书，不借有点不好吧！”
我接着问琪琪：“如果她借去，不还呢？那这套书就不齐了，怎么办？”琪琪顺口说：“她不还，我就告诉老师，让老师来处理。”此时，王先生在一旁说：“告诉老师，这招也真狠啊！”
读书时，我也遇到同学向我借书的经历。高三时，班上的一位女同学向我借《红楼梦》这本书，我便爽快地借给她。谁知道，这一借出去，就有借没还，无法收回借出去的书。现在，我想起那书，真是可惜了……
我听着琪琪和王先生的聊天，便说：“告诉老师，也要有证据，证明她借你的书。这种事情还是你们内部解决，不要动用老师。你可以写个借书条约束她归还书。”
王先生说：“借书条，建议不错。通过书面进行约定。这借条可约束借书人按时还书，有证有据。我那三个朋友借我的钱几年了，也没还钱。当初也没立个借条。”我想想，王先生借出去的钱也好些年了，对方总是以手头紧为由，推迟不还。诚信意识，可不是一朝一日树立起来的。
接着，我便把借书条的内容和琪琪讲讲。然后，她便回房间去，拿出便签纸，把借书条写好。我看了看借书条，写得挺正规的，表示满意。琪琪对我说：“这归还日期和签名，由同学来写。”我说：“等归还书时，你要把这个借书条撕掉，或者把它还给借书的同学。”琪琪说：“不用了，只要还书了，就不管了。”
接着，我便对她说：“这借书条处理是必须的，这样才有始有终，双方也不能抵赖。”琪琪笑了笑说：“嗯嗯！”王先生说：“用这种方法来处理挺不错，从小树立诚信，养成借出及时归还的好习惯。”
次日，琪琪放学回来，拿出签好的借书条给我看。她对我说：“开始时，她不想签名。后来，我叫她签上……”我微笑地说：“挺好，那就等她如期归还吧！”
昨天，琪琪放学到家，对我说：“同学把书还我了，她还要借第四集。”于是，琪琪又回房间去写借书条，把书放到手提袋里，准备明天带给同学。有了前一次的借书经历，同学的再次借阅，琪琪也不再担心书借出不还的问题。可见，诚信需要从小事做起，同学之间互相监督，彼此树立诚信意识。
诚信是立人之本，是做人的基本准则。从小树立诚信意识，做个有信用的人，从小事做起，从自己做起。
