主动的第一个边界是自己。
在自身范围内，一切都应该采取主动的态度；然而，在自身之外，超出主动边界之后，主动更可能产生的是负作用。如果家长们努力的是把自己变成更好的自己，那么这是把“主动”应用在主动边界之内。
可惜的是，绝大多数家长最常说的话或者最常闪过的念头就是：“我们这一代已经就这个样子了……”然后他们开始寄希望于下一代跟自己不一样，于是，他们把自己可以主动的一切行为应用在他们自身之外，即，他们的主动边界之外——他们的孩子身上。
他们万万没想到的是，他们这么做的结果几乎是没有任何变数地注定负面的：
他们自身作为父母，自己的未来不会有任何改善；
他们的孩子被父母不知不觉变成了“对自身从来都是被动的人”。
正确的选择原本应该是：
家长应该主动把自身变得越来越好；
使得孩子因羡慕产生变好的愿望，进而孩子会采取主动，哪怕仅仅是表面模仿都是好的开始。
你看，正确的选择总是更难实施。
另外一个最常见的例子是人们关于道德要求的态度。道德这东西，所制约的对象应该是自己，而不是别人。拿着道德对自己高要求是对的；但，拿着道德对别人高要求通常要么是太天真，要么是居心叵测。法律这东西，就是用来要求所有人的，不仅要拿来要求自己，也可以拿来要求别人——又，正因为它是要求自己和别人，即，所有人；所以，拿起法律的武器捍卫自己的权益，通常会困难重重，你可以仔细想想究竟是为什么。
