孩子爱看动画片？设法让他过渡到文字阅读；孩子爱玩游戏？用书占据他的空闲时间。孩子不会写作？很可能是他的阅读量不够。
用书喂大的孩子，爱思考，会学习，不叛逆。
人的大脑是一个充满神奇能力的机器，越用越灵活，特别是对大脑功能性结构飞速发育阶段的小孩来说，更是如此，如何在日常生活中让孩子积极使用大脑的各项功能，就是大脑开发的关键，大脑是上天给到孩子更好的馈赠，USE IT OR LOSE IT （要么使用它，要么失去它。） 而阅读就是保持大脑活跃性最直接有效的方式之一。
儿童智能的发展存在不同的敏感期，语言发展敏感期出现在2岁半左右，书写敏感期出现在3岁半-4岁半左右，而阅读敏感期出现在4岁半-5岁半左右。
在敏感期培养相应的技能和培养相对的习惯相对比较容易，而错过敏感期相对就变的困难。
因此，阅读要趁早，因为我们大脑发育的特点，Use it or Lose it（要么使用它，要么失去它）。
如何培养孩子阅读兴趣？如何帮助孩子养成阅读习惯？
1、营造一个好的阅读环境
良好的阅读环境，并不是仅仅为孩子打造一个书房，也不是在书房中摆放最新出版的畅销书，也不是随手丢一本书给孩子，让孩子独自与书为伍，良好的阅读环境，其实是我们家长和孩子共同参与互动的状态。
2、保证充足的阅读数量
有计划的定期阅读是培养孩子阅读习惯的有效方法。
美国畅销书作家杰克·霍吉在他的《习惯的力量》中文版上说过：“行为变成习惯，习惯养成性格，性格决定命运。一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作，而人的知识积累才能增长，极限突破等都是习惯性动作、行为不断重复的结果。”
让孩子多接触绘本，保证充足的阅读数量，渐渐培养孩子对书籍的感官认知，最终让书本成为孩子生活的一部分。
3、基于兴趣阅读
对于儿童来说，最重要的是培养对阅读的兴趣，如果家长一味追求书籍的意义，强迫孩子阅读他们不感兴趣的图书，可能会起到反作用，让孩子见到书就发怵。
只要书的内容是健康的，不论是名家名作也好，娱乐逗趣也好，都不妨让孩子先读一读，先让孩子爱上阅读这件事，再在阅读的过程中逐渐提高审美能力，不要急于求成。
另外保证绘本的多样性也非常重要，孩子可以根据自己的兴趣选择喜欢的书籍，兴趣是最好的老师，基于兴趣的阅读会让孩子的阅读能力、想象力、理解力飞速提升。
4、亲子阅读
亲子阅读是提高家长和孩子情感交流最好的方式之一，孩子在阅读中感受到来自父母的陪伴与关爱，同时绘本阅读可以作为家长很好的引导工具，它能恰当将家长想要给孩子的教育主题在潜移默化中就传达到孩子的意识中。
教育的本质就像一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是一个润物细无声的过程，家长的角色不可或缺。
5、校园阅读氛围
孩子大部分时间在幼儿园和家中，这两个地方是孩子成长最重要的地方，幼儿园良好的阅读氛围和阅读环境，将对孩子培养阅读兴趣，在孩子还不太认字时，独自形成阅读习惯比较困难，而幼儿园内小朋友间良好的阅读氛围，可以不断的影响孩子阅读习惯的养成，孩子们之间可以互相分享，互相学习，在书香氛围中共同成长。
