前两天带儿子去上课，有位妈妈问我说：“你说我家孩子怎么办呀？愁死了，说什么都不听......”这时，她儿子过来，我没讲话，观察了一下他们是如何沟通的。儿子想要马上买玩具，妈妈说：“你先去坐下，如果你不听，我现在就告诉你爸爸，玩具也别买了，你去不去......。”
在他们的对话中，妈妈给人的压迫感特别强，孩子处于排斥又不得不接受的状态。
这种情况在我们的生活中并不少见，对于孩子来说，第一养育人对孩子的成长起着至关重要的作用。家长的行为习惯直接影响着孩子的行为。在看到孩子不良行为的时候，首先家长要反观自己。孩子小，不懂得怎么做才是正确的，家长只有通过正确的引导，让孩子建立是非观念，培养孩子正确的价值观。
在和这位妈妈的沟通中，深深的感受到做为妈妈的急切和无奈，“我原来打他，罚他，我搞不定他，就只能告他爸压制他，我觉得不能再这样下去了，得想想办法。”
孩子现在四岁多，妈妈发现，原来的管教方法不但没起到作用，反而让孩子的反抗更加明显。被高压管教的孩子，只能通过问题行为来当作反抗的手段。如果父母的管教方法一直处于高压状态，那么，孩子会不断的重复同样的问题行为，最终导致恶习循环。
经常听到家长在说，孩子太叛逆了。其实，在孩子的成长过程中，叛逆并不是每一个孩子必须经历的阶段，而是父母采取了高压的管教方式才导致孩子出现反叛的行为。在管教孩子的过程中，父母给孩子少一些强迫，多一些尊重，孩子的反抗情绪也会自然的减少。
孩子小的时候，他无力反击，但孩子终有一天会长大，当他发现将来自己比父母还要强大的时候，或许父母当初的行为会是孩子将来的一个标志。强迫孩子按照父母的意愿改进，只能让孩子将不满积压于内心，一但这种不满深刻在记忆中，对于将来恢复亲子关系就比较困难。
孩子的每一个行为背后都隐藏着一个“故事”，孩子的行为，无非就是想引起父母的关注。打也好，骂也好，对于孩子来说，比起被父母忽视更能感受到被在意。所以有时候你会发现，不管怎么骂孩子，都阻止不了他的问题行为，不是骂不听，而是因为你骂他，他才不想停下来。在管教孩子的过程中，要引导孩子如何表达自己的感受。
针对这位妈妈的困惑，我给出了几点小建议：
1. 把你不要做什么，改为你应该怎么做
2. 先连接再纠正
3. 理解并接纳孩子的感受，并告诉孩子自己的担忧
4. 少奖励，多鼓励
5. 停止强迫，多点尊重和接纳
孩子的问题行为，并不是父母给孩子的爱不够，而是父母没有找到和孩子沟通的正确的方法。想要改善现状，父母首先要从自已做起，管教孩子，是父母成长的最好机会，成长，让我们更懂得孩子。
