01
孩子说想要一套超市玩具。
我问孩子，是收银台那样的吗？
孩子点点头。
这样的玩具，孩子至少有两套了，各种规格型号的收银台也有好几个，更别提其他的超市物资玩具了，各类仿真手推车、购物篮、蔬菜水果、日用品，数不胜数。
我觉知到自己有想说“这类玩具你不是已经有了吗”的冲动。
我停下来，想一想，先和自己的情绪在一起。
漂亮衣服、鞋子，我也有好多，不也总想买买买吗?不也总觉得少一件可搭配的吗？
换位思考一下，倘若是小时候的我想买条裙子，父母对我说：“这样的裙子你不是有几条了吗？怎么还要买？”我感觉到的是被滋养还是能量堵塞？
答案已经是不言自明了。
当超市玩具出现在孩子的眼前，我看见，孩子眼里闪烁着丰盈喜悦的光，好美。

02
及时地回应孩子，在经济条件允许的范围内，丰盛地满足孩子，其实也是在给孩子传递一种丰盈的信念：你值得世间所有的美好。
倘若孩子想要两块巧克力，你给他买了10块，那么，多出来那8块，每一块都在对孩子说“我爱你”。
《当我遇见一个人》里就有这么一个真实的故事：
有个很爱吃巧克力的孩子，他妈妈非常限制他吃巧克力，也很少给他买。
有一天，妈妈对这个孩子说：“妈妈之前错了，不应该这么限制你吃巧克力，这一箱巧克力都是你的。”
孩子一开始不敢相信，在确认了妈妈的善意之后，欢呼雀跃起来。
这孩子原本内向，不爱说话，那天逢熟悉的人就打招呼，还和别人分享他的巧克力。

如果你舍不得给孩子买，那么请你诚实地告诉孩子：“妈妈舍不得买，这不是你的错。”
孩子当然会失落，但真相不伤人。
孩子自主去获得丰盈的创造力没有遭到破坏。
孩子由此也会学习到课题分离：买不买是妈妈的事，但不是我的问题。
孩子可以去找爸爸买，也可以自己赚钱买。

倘若明明是父母舍不得给孩子买，却把锅甩到孩子身上：“你怎么老是想买这买那，一点都不心疼爸妈，知不知道爸妈赚钱有多辛苦”“反正你玩一会也不玩了，浪费钱”。
那么，孩子就会在心里种下“欲望是羞耻”的种子。一旦内心升起欲望，自己就会先贴上“这是不好的”的标签，内在父母的声音会跳出来“你怎么能要求这么多，你是不会被痛快满足的”。
带着这样的信念长大的孩子，遇到人生机遇，要么极力地克制自己的欲望，放弃争取，要么带着怨气和恐惧与别人打交道，果然打造出不被满足的现实。

03
所谓教育，是父母经由孩子向内看，重新养育自己、滋养自己、完善自己的过程。
在这个过程中，最重要的是不评判自己和孩子，保持觉知。
经由不愿意痛痛快快满足孩子这件事情，坚持向内看，觉察自己：为什么会有这样的信念？
通过觉知，父母是否能够看见自己内在那个没有被痛快满足过的小孩？
请抱抱自己内在的那个小孩，告诉他（她）：此刻，我能够好好地爱自己。我有能力痛痛快快的满足自己，为自己创造丰盛的人生。
感知自己的身体，想要什么体验就去创造什么体验。比如，想吃什么，就去给自己买什么，然后慢慢感知食物的香气、口感。
当下想要什么，即刻满足自己。
就这样保持觉知，重新养育自己，好好滋养自己，活在丰盈的当下。
当爱向内注满，自然会向外溢出。
爱孩子的前提，一定是爱自己。好好滋养自己，才有能力滋养孩子。
你是如此美好，值得世间所有美好。