前言

在之前我写的《如何搭建属于你自己个人知识体系1.0》中，讲到了

Why 为什么要搭建个人知识体系

What 什么是个人知识体系,有哪些知识构成

How 如何搭建个人知识体系

本文主要进一步解答how在搭建个人知识体系中的细节问题与如何获取相关知识。

Part1  工作后如何学习？

1.学习存在的问题

从我个人的学习经验来看，学习中主要存在的问题有以下5点：

- 没有目标

- 只学不习

- 求全

- 求快

迷信权威

1.1 没有学习目标

无目的的学习还不如散步。

———胡适 

如果没有目的，很多看到的书，看了就忘，和煲剧刷小说没啥区别，都是为了消磨时间或者缓解焦虑，实际对上要解决的问题没有多大帮助。

前一两年我们在谈如何看待碎片化学习，我的想法是时间碎片化没关系，学习目标清晰，那这是有益的主动学习，如果学习目标碎片化，那这只是消磨时间的被动学习。

无目的的学习还不如散步，在散步过程中可以放松心情，甚至可以反思和追问自己想要什么，从而建立目标。

1.2 只学不习

如果你不会下水，那么换多少个游泳池，你还是不会游泳。学是了解知识理论的过程，习是实践练习。学习是为了学以致用。

没有迫切的学习目标或者没有具体清晰的问题需要通过学习解决的话，很有可能导致泛泛而学，因为找不到实践的落地点，一直停留在理论层面。

 “专家就是这样一个人，他在一个非常狭窄的领域内犯过所有可能犯的错误。”

——物理学家 玻尔 

要学以致用，我们得把宏大的学习目标拆分能应用于实践的具体场景的小目标，如学习粤菜湘菜，我们要找到具体的场景，如学习辣椒炒肉的做法，细到写出每个材料、份量、步骤、火候，再是在这些细节里反复实践试错。

1.3 求全

求全，大的方面是什么信息资料都想收集，小的方面是看书看资料喜欢从头看到尾，生怕露过什么重要的信息，为此花费大量的时间与精力，毫无重点与效率可言。

古代说汗牛充栋，那是因为当时书籍少，信息都是刻在竹简上，所谓汗牛充栋也不过现在一本书的10万级的字数量。而现在任何一个流行学科都是PB以上的信息量，不会分层次找重点，如何学得完？

1.4 求快

求快，说的是在面对大量信息知识的情况下，怕自己学不过来，就快速略读，不求甚解，一味求快，妄图用量变达到质变。

怎么样的又全又快才是正确的呢？

带着目标，先略读看看有没有自己想要的知识，有的话再详读，没有就略过。

1.5  迷信权威

在信息众多的现在，对有权威的书本的信息、对知识全盘接受，不过更惨的是对不权威、不经考究的信息也是照单全收。不思考知识的前因后果与适用边界，可证伪性。

如一天要喝八杯水的前因后果，适用边界是：在肾功能没有问题的前提下，一位成年人一天喝2升水对身体有益。对身体有益是喝水的前因后果，肾功能没有问题和成年人是适用边界。

对于网络热点八卦新闻，在信息不对称的情况下，成熟的人是从来不急下来判断，让流言子弹飞一会。

2.学习的方法

讲学习方法的前提是，你已经有了学习目标。

应试教育给我留下了三个很不好的后遗症：

1.大家都有共同的目标，但考试是一个人的事,而工作是可以问人问百度，可以团体协作完成的，用不着不好意思，用不着自卑。

2.考试有唯一答案，但工作只要解决问题就行。

3.考试要力求高分，但工作完成比完美更重要，追求高分完美大多时候只会拖垮节奏。

上学时，这个目标是老师给你的，学习方法主要也是老师教的，你的学习进度可以通过测验知道，你的错误也可以反映上考试上，同时你还有大量的时间纠错。

但工作以后，只能老板给你工作目标，但老板不会手把手教你方法，你的错误大多数人不会说，试用期也只有三个月。

尝闻或谓陆先生云：“胡不注六经？”先生云：“六经当注我，我何注六经。”

 ——《陆九渊集·年谱》节选

由此看来为了“我注六经”式的把课本知识学透的学习方法和“六经注我”的把知识应用于解决问题的学习方法是十分不一样的。

这里不展开讲我们用了十几年的“我注六经”式的学习方法，这里讲一下“六经注我”式的学习方法。我从费曼学习法、拆书学习法等等总结出以下学习方法与步骤。其中1-4为明确真正的学习目标，5-9为正确的执行学习方法。

1.初定学习目标，这个目标一定要有具体的需求场景的，学了可以用得上的可实践的，如学习理财；

2.追问与反思学习目标，如：

学理财要解决什么问题？是不是伪需求？

这个问题与最终目标相关么？比如理财与过得幸福快乐相关么？

有没有别的方案来解决这个问题?这样就可以不学理财了。

现在就要学么？这是目前最重要的事么？分清轻重缓急。

这样也许可以追问出，现阶段最重要的事不是理财，而是投资自己的大脑，找到更好投入的工作，或者拥有一个好的身体。

3.明确学习目标。经过追问与反思后，未来真要执行的目标。

4.拆解学习目标。如在反思和追问里，涉及自己要了解理财的哪些方面，如用2W2H拆解：

Why 明确理财的背景、问题、目的

What 理解理财的定义，理财的范围，我们要了解追问和反思的理财问题的方方面面。

How 掌握理财的方法，路径。

How good 了解自己掌握这些理财知识后的好处，方便给自己定量化目标。

5.收集知识。根据自己想要了解的知识，去网上搜索网友是如何解决这些问题，或者看哪些书理解，把这些知识和书都收藏成一个专题知识库。收集可以全一些，集百家之长，不听一家之言，先攒六经。如何找到自己收集的知识，查看我之前写的《如何快速找到你收集的信息和整理的知识？》利用层级结构和标签快速找到自己存储的知识。

6.重构知识。根据自己的需要，重新组织这些知识，用费曼技巧复述这些知识，这个阶段重在用自己的话来重组知识，用于回答自己的疑问，这是六经注我。比如我喜欢用SPIN，2W2H，黄金圈法则，按照自己的需求来梳理知识以及和人沟通复述这些知识。在这个阶段不求快、不求全、不迷信权威。

7.绑定旧知。把重构到的知识映射上自己已有的相关经验，包括成功的、失败的。如读到资产和负债，去年我买了一个运动手表想用来跑步提升，发现买了这个表根本没发挥出它的核心价值，它并没有带给我增值如身体健身上的提升，那么这对我来说这只是个负债，只好闲鱼出手，及时止损。下一次购买比较贵的产品时要考虑一下自身的实际情况，不要轻易负债。

8.执行新知。把学到的知识应用到具体场景，关键点是设定目标和关键行动，如学了理财，

就要定目标：2020年要攒下5万块钱，

明确方法是：增加收入N项行动，减少不必要的支出N个行为，购买保险提升抗风险能力。

如果你学了理财，但没用上，那就等于没学。

9.内化总结。总结成功的经验，写下进自己的成功之旅手册，让自己明确自己可以做什么，什么场景应该用什么方法更合适。

.“知之真切笃实处即是行,行之明觉精察处即是知，知行工夫，本不可离。”

——王阳明谈“知行合一”

Part2 如何通过学习构建个人知识体系

快速构建个人知识体系4个步骤:

1.明确当下与未来目标-追问与反思

2.描绘远景

3.填补板块

4.具体场景多练习

学习从应用角度来说就是解决问题，构建个人知识体系，本质上就是搭建自己的个人能力，遇神杀神，遇佛杀佛，遇到问题解决问题。搭建个人知识体系也是一样，想好自己未来会遇到什么，比如中考、高考、工作晋升、弹吉它、做饭、锻炼身体、社交、结婚生子教育等等，分好场景、分好优先级，然后像拼图一样一块块拼起来就起，每块拼图都用上面所说的学习方法来解决。这块拼图因人而异又是循序渐进的。

普通人常用的全景图-时间循序

例如拿出其中一块如精力管理，用2W2H 去整体这块拼图：

Why 为什么要做好精力管理

What 什么是精力管理，它由哪些部分组成

How 如何做好精力管理，根据这些部分的组成，逐一学习提升

How good 感知自己在学习提升中收到的反馈与好处，保持下去

具体参考我之前写的《如何做好精力管理》

那知识体系中那么多知识，又如何去记？

我们根本不要用这种学生思维要为了记而记，我们学的都是要用的，就像我们走路要掌握全身上百块肌肉发力的平衡，但我们每次走路要去记住怎么迈出脚步么？

如学Excel技巧，如果你真的这个问题，那就在碰到这个场景的时候，多百度，去调用这块知识，抄就是了，多抄就几次，多用几次就会了。

如果你要演讲，同样的写好稿子，多背几次，多实战几次，多看看和演讲高手的差距，找到改进的要点，练就是了。

Part3 构建个人知识体系有没有捷径？

构建体系的过程是没有捷径的，没有一个人是一样的，大家的场景不一样，我们不能照搬别人的。

但获取知识的过程是有捷径的。六经注我，这六经我们可以谷歌百度，可以看书阅读，可以问专家长者，虽说没有人一个是一样，但大概都是这些问题和知识的随机组合，我们要学的不是他人的全套知识，而是明白每个知识拼图模块的原理用法，掌握这项能力，拆为已用。

如下图，里面知识模块不是每块大家都会用得上，人生不同阶段有不同的知识和能力的需求，只要拆为已用就行。

里面的各块知识，我都整理了相关资源，关注我的微信，加我微信号，即可获取。

Part4 百度知乎太碎片化，获取相对体系化知识有没有捷径？

大部分有的，花钱就可以了。目前很多付费频道的知识都是经过作者花时间整理的，基本能快速获取相对体系化的知识，相当于花钱买时间，玩游戏的都知道，花钱大多时候可以快速让你变得强大些。

以下是我在各大付费知识平台整理到的课程数：

知识平台课程数

喜马拉雅1003

其他平台系列课程545

其他专题系列课程324

得到平台314

凯叔全网合集185

其他精品课程D162

唯库141

网易云课堂141

千聊125

十点课堂119

慕课网119

万门大学112

荔枝微课108

樊登读书会94

极客时间59

知乎53

蜻蜓FM53

05.【学而思网校】47

功夫财经32

16.【年糕妈妈】28

跟谁学27

优课急送全套24

好芳法23

混沌大学15

豆瓣时间11

21.【沪江网校】11

13.【善恩英语】11

初中高中小学课程10

如我要学习沟通，只要搜索沟通课程，就会出现一批沟通相关的体系化课程（下表为节选），这时要注意六经注我的原则，多对比不同的作者讲的内容，同时也要去看原著书里讲的内容，把这些知识都收集起来，快速浏览重点，把不同内容拆为已用，重构自己的知识体系：

平台（课程）名称

得到平台D2-50 跟熊浩学沟通30讲

得到平台1007如何与学龄前儿童有效沟通

千聊QL01-34 乐嘉亲荐：情理沟通12计，轻松赢得好人缘！

荔枝微课L01-02 人际交往2期：想跟任何人都聊得来？听这30本沟通书就够啦！

蜻蜓FMQ01-39 5分钟打动人心：高情商沟通课 21天说话训练营

十点课堂S01-77 即学即用的高情商沟通课，轻松化解表达难题

其他平台世界500强高管教你：高情商人士沟通秘籍，10倍提升沟通力。

知乎黄西的幽默沟通课

要是有疑问，可以深一步从微信阅读里读原著：

最后把重构好的知识实践进来，实践出真知。

  读者福利 

我有得到、喜马拉雅、网易云课堂、樊登读书会、沪江网校、慕课网、混沌大学...相关学习资源，基本覆盖了80%的知识需求，需要的读者请加我微信，在你看到心动的网课之前先找我了解一下，这课有什么内容，到底好不好，可以帮你一年节省大量时间与数千上万块钱。

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参考：

书籍：赵周《这样读书就够了》

书籍：莫提默·艾德勒《如何阅读一本书》

书籍：安德烈·焦尔当《学习的本质》

音频：赵周《拆书学习法训练营》

音频：李笑来·新生大学《元认知课》