昨天晚上，我一口气读完了这本曾荣获纽伯瑞金奖的书《亲爱的汉修先生》。书中内容浅显，但却让我们读者印象深刻、受益匪浅。
这本小说采用书信体格式，叙述了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。
王林教授评价这本书：“与其让孩子们买很多作文书，不如买一本《亲爱的汉修先生》。”这本书虽然不是专门写作的理论书籍，但是里面有许多写作秘诀。作家汉修先生要求鲍雷伊回答十个问题，从这十个问题中，我们也能够看出一些写作的技巧：1.要首先设定好读者，让写作成为读者与作者交流的方式。2.写作时要从熟悉的事物中写起，写自己熟悉的人和事。3.要养成写日记的习惯。4.坚持的力量是成功的支撑。从小说中主人公鲍蕾伊，为了完成班级征文比赛，开始打算写幻想小说，但是最后因为写不下去而放弃，选择写了一篇亲身经历的与爸爸坐卡车旅游的文章，获得了荣誉入围奖，不就充分告诉我们，只有亲身经历的事情，才能写出真情实感来吗？
小说中写到了鲍雷伊遇到了很多问题：有写作的难题，父母离异的烦恼，午餐常常被偷，随着鲍雷伊的成长，写作的难题是他在作家汉修先生的引导下，每天坚持写日记和汉修先生假装写信，来倾诉出内心的烦恼，同时倾听到自己的心声，从而让自己逐步成长。
一部好的成长小说，主人公一定是在解决某些难题的经历中获得成长的，本书虽然是书信体小说，但也遵循这个创作原则，在他成长过程中，遇到了陪伴他成长的妈妈、帮他解决写作难题的作家汉修先生、疼爱他的爸爸、善良的校工法兰德朴先生，都在他成长中，给予他关心和鼓励！
比如从鲍雷伊对午餐小偷态度的转变。开始时一心想要抓住小偷让他得到惩罚，发明警报器，最后庆幸不知道小偷是谁，因为他懂得去体谅小偷的贫苦与无奈，他也成熟的考虑到还要和小偷在同一所学校上课呢？
鲍雷伊对写作态度也发生了转变。最初写作是为了完成作业，继而发展成主动写作倾诉自己的情绪，最后在写作中建立了他的自信，并下决心成为作家。
鲍雷伊对汉修先生的依赖，刚开始迫切盼望能尽快收到汉修先生的回信，后来，当独立人格建立后，给汉修先生的信越来越少，越来越短，而记录的日记越来越长了。
在鲍雷伊给汉修先生写信中的署名在不断发生变化，在父母离异前，他是个天真的孩子，父亲离开后，他的署名也变得厌世——“讨厌你的鲍雷伊”、“精疲力尽的鲍雷伊”、“你以前的朋友鲍雷伊”、“受够你的鲍雷伊”好有创意！而自信建立后，他的署名也成了“作家鲍雷伊”……
另外，鲍雷伊对小狗土匪情感的转变。在鲍雷伊的世界里，土匪如同他的亲兄弟，土匪和父亲给他的情感是捆绑在一起的，到了故事的结尾，他可以站在父亲和土匪的立场为他们选择归属——“求求你带它走，我没有使它快乐的秘诀”，可以看出，鲍雷伊不再为自身考虑，而是想到了小狗土匪和父亲的情感，小狗土匪可以有很多的快乐，爸爸在旅途中，有了土匪的陪伴，能够减少烦恼和寂寞！
小说中，汉修先生并没有出场，但给鲍雷伊在写作方面的帮助，指引了他前行的方向，以及战胜困难的信心和勇气。
