其实在半个月以前就应该看这部电影了，因为一时的失误（票买错了）导致与《嗝嗝老师》擦肩而过，一直想着什么时候找个时间看，朋友圈有朋友看了之后力荐，更加心心念念，前天出去吃饭时间还早，一看时间合适，终于看了这部朋友力荐的电影。
这部电影网上的评分挺高的，有9.2分之高。这是一部印度电影。
最近几年印度电影在中国的口碑一直不错，像之前阿米尔.汗主演的《摔跤吧.爸爸》还有《神秘巨星》《起跑线》等等，当然这部《嗝嗝老师》看了之后令人印象同样深刻。
印度电影一直以来都是非常勇敢的揭露社会底层的黑暗的一面，《嗝嗝老师》同样也不例外。
《嗝嗝老师》揭露了印度种族歧视所导致的受教育不均的这个黑暗面。
嗝嗝老师本名叫奈娜，她是一位受高等教育的硕士研究生，由于小时候受到对她影响一生的学校校长的影响，她立志要成为一位老师，教书育人，就算是她爸爸给她介绍去银行的工作她也不干，坚持自己的梦想。可是她是一个图雷特氏综合症患者，在紧张的时候会发出嗝嗝的声音，并且不受控制，所以她小时侯这个症状也让她吃了不少的苦头，受尽了别人的白眼，也让她失去了父爱，这个病症导致她与梦想差点绝缘。
在经历了无数的面试失败后，终于她得到了一个机会，但是她要面对的是这家学校里最难搞的9f，这个班级是由当地最底层的平民的孩子组成，这个群体在这个学校是被歧视的群体，其他班级的孩子都瞧不起他们，一开始9f班级这些孩子也很珍惜这样的机会的，但是被现实无情的打脸后，他们干脆破罐破摔，对教授他们的老师作各种各样的恶作剧，导致没有老师愿意教他们。
当自身有缺陷的嗝嗝老师接手9f的时候，不光要受到同事的排挤还要对付这群心里带着自卑感的又自暴自弃的孩子，她一开始也同样受到了跟其他老师一样的待遇，但是，嗝嗝老师没有放弃他们，跟这群底层的孩子成为了朋友，耐心的通过各种办法教授他们，引导每个孩子发挥自己的长处，9f的孩子被嗝嗝老师的付出最终所感动，终于不负老师的期待，最后证明了他们自己的实力。
这部电影出彩的地方在于敢于揭开印度的社会现实的一面，故事对于女性工作的认同，残障人士获得自由平等工作的权利，反思在目前教育体制改革中遇到的问题症结所在以及师生间如何获得信任；还有另外一条线，就是嗝嗝老师跟父亲之间矛盾重重的关系，到最终的亲情带来的化解；
剧中老师跟这群孩子们其实是有共通之处的，天生就被社会的有色眼镜看待的群体，与其说是简单的师生关系，更不如说是在一起共同取暖，照亮彼此。
没有差的学生，只有差的老师，没有教不好的学生，只有不用心的老师！
