一直标榜自己是个美国妈妈，佛系、淡定。总觉得没什么大不了的。

对于卡的锻炼模式总是提倡放手和快乐学习。但进入一年级啥都变了，变得不受控制。

我本将心照明月，奈何明月照沟渠！

一、文具筛选，环保？好看？方便？保护？

卡哥的外公、外婆和奶奶从刚开始放暑假就吩咐我，卡哥要上学了，我们给他钱买书包买文具。我怀揣着卡哥的“巨额”文具款项，颤颤巍巍的做起了攻略。

列好一堆清单

碰到书包就开始犯难，淘宝推荐、小红书推荐、抖音推荐，Oh my god！挑个书包原来就这么难。50~1000的书包真的是眼花缭乱，功能性也很多。护脊椎的、爆闪灯、防撞的。各种品牌各种产地，各说各好，你家有网红，我家有证书。为了不辜负各位老人的期望和重托，我负重前行，开始进行排列组合。

最后按优先级排列（感谢我的项目管理专业）：1.轻便  2.护脊  3.好看。根据这个选项我选择了Frii。1.轻便 ，只有850g； 2.护脊，专业护脊，挪威皇家品牌  3.好看，自带小清新范儿。我在在这个基础上加了一个随行包，可以给卡哥放放足球服。开心ing！~~这个里面是抽线设计所以比较麻烦，适合3年级以上的小朋友。或者说真心卡哥的自理能力不强

开学一周，美美的去问老师卡哥在学校里的表现！老师说：Oscar可能因为在家里很多家人宠着，所以自理能力有些问题，需要提升！整理书包是全班最慢的一个。什么！！！！自理能力有问题！我可是3岁就让他自己洗头洗澡，也总因为这些事情而沾沾自喜。听到这些事情仍是晴天霹雳。帮他寻找差距。发现我之前引以为傲的书包出了问题。我的优先级应该这么排：1.方便拿取；2.轻便 ；3.护脊；4.好看。重新挑选书包。并要求卡哥每天自己整理书包。为了便于他的收纳和整理，还给他买了各科的收纳袋。第三问了老师卡哥的情况，说现在整理书包快了。

总结：对于一年级的小朋友来说方便拿取、花样简单、轻便其实是最关键的。其他文具都按这个导向去换了一轮，至今觉得还是不错的。

二、语文阅读重要还是写字重要

卡哥在读一年级之前差不多就认识1200多字，会背120多首古诗。以前总觉得他的语文在小学阶段应该不成问题，我们也是秉承着儿童发展理论，没有给他去报幼小衔接，不给加上幼儿书写，所以卡哥在一年级之前会读，不会写，并且不认识拼音。之前也尝试着让他去写一些字，但说是写字其实更多是画字，对他来说就是没有任何束缚的天马行空的画。但我们班上很多的牛娃在小学之前都练过书法，学校的名称都是我们班上的一个小朋友题字的。另一方面可能是我的原因，我从小学书法3年，不算写的特别好看，至少也算拿得出手。但也没有因为字写得好看享受到任何红利。所以我本心上对于写字或者花大量时间在练字上是有所排斥的。

我的问题还需要我自己解决，我尝试换种角度去思考写字这件事。写字其实也是给小朋友搭几何架构的过程，他需要知道横平竖直、对称的美感、静心思考，既然有那么多的作用，是不是应该让他花时间练习呢。上周为了写好几个字我们花了1个小时，为了让卡哥的作业写得又快又好我尝试去改变，目标是为了让他快速写字，卷面整洁不要涂涂改改。我第一步先和老师沟通，也告诉他我们的痛苦和卡哥的基础，同时也和她沟通了，我不会擦掉他写的字，我会单独让他做订正。因为我觉得不能用涂改的方式去对待作业，这样一方面作业会很脏乱，另一方面也怕他养成纠结的坏习惯。非常感谢老师认同了我的做法。第二卡哥会每天在我下班前完成所有作业，晚上等我回家我会帮他检查和订正。这样持续了一周后，卡哥的写字速度有所提升，写字的好看度还未完全显现出来。我会继续加油。

总结：卡哥还是个孩子，孩子就会有各种各样的问题，看到问题是好事，只有看到问题才能改进，只有改进才能提升。怪孩子自然是没有用的。

三、数学的计算题，抓头抓头抓破头

我以前偏科很严重，在很小的时候就说自己喜欢数学不喜欢语文，因为我的机械记忆不好，所以天生不喜欢背课文。卡哥的数学也真的是一言难尽，现在做5以内的算术题还要掰手指。我归集为数学的思维能力还未开窍。之前是未开窍，那就不逼。但自从上了一年级，数学计算的速度就得提升。我开始帮他停掉其他兴趣班，开始恶补口算，不过我觉得吧。只要多做总可以的。开始每天100题的训练。尽请期待~

四、跳绳是跳不归路

跳绳是最痛的，大班就开始练习跳绳，但因为当时在幼儿园里没有进行及时纠正，他的动作始终不对，最近我和他爸已经开始每天一小时的练，还是没有能够提升。我打算先学习一下视频，教孩子怎么去跳绳，再去提升。

总而言之，一年级给我的感受更像一头小怪兽，这头小怪兽让你直面你的不足，需要更多的智慧更大的包容心去解决他，去面对他，去化解他。并且不要随便给孩子定义，定义他是差生，定义他不努力，我们需要更多的肯定和帮助。从本周开始我把除了击剑和街舞之外的兴趣班都停掉了。加油卡哥！