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不要以成年人的节奏，定义孩子的节奏。
当我们催促孩子的时候，其实是用成年人的标准来定义他做事的快与慢。
儿童心理学家发现，孩子有自身的生理发展轨迹：
两岁以前，没有″时间″这一概念，完全活在当下，对明天没有计划。
两岁半，对″先后″、″快慢″这些词有了初步的认识。
三岁，时间观念逐渐形成，过去、现在和未来，三者关系能够分清。
五岁，对时间有了兴趣，开始探索时间，喜欢听过去的故事，但是十分钟和半小时究竟能做多少事，没有什么概念。
六七岁，能够分得清时间了，也有了长短的概念，但潜意识里，还不能接受特定时间段内做特定的某件事，换言之，还是有磨蹭的毛病。
所以，我们认为孩子磨蹭，其实是他们必经的阶段。
只有让他们自己一步一步感受时间、形成时间观念，才能真正改掉磨蹭的毛病。
