问孩子该怎么做要比告诉孩子该怎么做，更重要
当孩子做一件事时，特别是做错事时，询问孩子怎么做比告诉孩子怎么做，有用得多。告诉孩子该怎么做会引起孩子的抗拒和反叛，以尊重的态度让孩子参与，则能使孩子感受到自己的能力以一种有益的方式运用自己的力量。因为通常孩子做错时，当大人不用和善而坚定的语气说话或夹带着羞辱时，请求就变成了惩罚。比如孩子打翻一个杯子，大人说：“你怎么这么笨呢，马上清理干净，叫你不要倒你偏要倒，洒了一地，做又做不好，又喜欢做。”很多家长试图用“贬低孩子”的方式来激励孩子成长，这样只会让孩子觉得自己无用，自我价值感低下，而且孩子感受不到爱和尊重。
很多时候孩子有错误的行为，是因为大人有错误的行为。当孩子打翻杯子，家长可以说：“哦，你没拿稳是吗，我小时候也打翻过杯子，现在我们的想办法把它们收拾干净，你有什么好主意吗？”这样孩子可能会说：“我去拿抹布来擦或者我去拿扫把来扫”。孩子既得到了尊重又能感受到自己又力量去完成一件事。如果家长直接告诉他：“去拿扫把来，把这里清理干净。”这种话总是带这一些指责，没有人愿意听指责。
《正面管教》提倡爱和尊重，先认同情感，再解决问题。一起成长吧！
