今日小纸条（20190426）

上周，晓霞说，看到我经常在课堂上笑。她的意思，想表达的是6班的孩子与我的契合度越来越好。这可能是我开心的一面吧，但更多的，是觉得批评效果不一定好。我现在经常感叹自己的年纪大了，宽容了。所以，学生犯错觉得是正常的，我都可以理解。思翰上课不听讲，我只会走到他的位子上，悄悄地提醒他；浩宇的桌面乱七八糟，我会走过去要么帮着他整理好，要么提醒他立即收好；李仁发出了不和谐的声音，我会静静地看他一眼，继续讲课·····一节课中，以前是黑着脸上课，没有一句表扬，现在是露出一些笑脸，夸奖的话永远比批评的多。到底是我老了，还是我终于懂了，或许两者都有，至少我发现，当夸奖学生时，我的心情是愉悦的，当我批评学生时，我的心情很不好。从学习的效果来看，好像孩子们都还行啊。批评没有显示出比夸奖更好的效果，但夸奖却让我心情愉悦，学生也特别喜欢与我亲近。